Αυτισμός, αξιολόγηση και θεραπευτικές προσεγγίσεις
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Καλήτζιου, Κωνσταντίνα
Κορνούτη, Αικατερίνη
Πουρνάρα, Αθανασία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Ο αυτισμός στις μέρες μας αποτελεί ένα συχνό φαινόμενο που τείνει να αυξάνεται χρόνο με τον χρόνο. Αυτό γίνεται εμφανές άλλωστε και από τις έρευνες των τελευταίων ετών που δείχνουν τα ποσοστά του αυτισμού αυξημένα. Πλήρης ορισμός του αυτισμού δεν έχει ακόμη δοθεί και τα ακριβή αίτια αυτού δεν έχουν προσδιοριστεί. Η συμπτωματολογία του είναι ποικίλη και είναι βέβαιο ότι διαφέρει από άτομο σε άτομο.
Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας και την Αμερικάνικη Ψυχιατρική Ένωση, ο αυτισμός είναι μια σοβαρή διάχυτη ή καθολική αναπτυξιακή διαταραχή. Εμφανίζεται σε 10-20 άτομα ανά 10.000 γεννήσεις και η αναλογία αγοριών-κοριτσιών είναι 4:1. Τα άτομα με αυτισμό εμφανίζουν «τριάδα διαταραχών» στους τομείς της επικοινωνίας, της κοινωνικής αλληλεπίδρασης και της δημιουργικής φαντασίας.
Η διαταραχή εμφανίζει ιδιάζουσα συνθετότητα για την αντιμετώπιση της οποίας χρειάζονται εξειδικευμένες παρεμβάσεις, από κατάλληλα εκπαιδευμένα στελέχη σε εξατομικευμένη βάση και όχι μόνο. Οι διάφορες παρεμβάσεις μπορούν να πραγματοποιηθούν και σε εξειδικευμένα κέντρα ημέρας, σε παιδικούς σταθμούς μαζί με άλλα παιδιά είτε στα σχολεία. Οι παρεμβάσεις πρέπει να παρακολουθούν την αναπτυξιακή πορεία και να έχουν συνέχεια από φάση σε φάση σε όλη τη διάρκεια της ζωής του ατόμου, ανάλογα πάντα με τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες του.
Οι μη φαρμακευτικές θεραπείες περιλαμβάνουν εκπαιδευτικά προγράμματα, προγράμματα θεραπευτικής αντιμετώπισης αυτισμού, θεραπείες λειτουργικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων, οικογενειακή θεραπεία και ψυχοθεραπεία. Στόχος είναι η βελτίωση της συνολικής λειτουργίας και ενσωμάτωσης του παιδιού. Η φαρμακευτική θεραπεία θα πρέπει να γίνεται στο πλαίσιο ενός συνολικού προγράμματος θεραπευτικής αντιμετώπισης.
Σε κάθε περίπτωση, είναι ιδιαίτερα σημαντικός για τα άτομα με αυτισμό ο ρόλος της άθλησης, του παιχνιδιού, της ιπποθεραπείας και της κολύμβησης. Πλήθος από ερευνητικές μελέτες έχουν δείξει ότι η έντονη άσκηση συνδέεται με μείωση στις στερεοτυπικές και αυτοπαρακινούμενες συμπεριφορές. Ακόμη, πολλές μελέτες δείχνουν ότι η θεραπευτική ιππασία και η κολύμβηση βοηθούν τα παιδιά με αυτισμό να ελαχιστοποιήσουν τις μη προσαρμοστικές συμπεριφορές τους και να βελτιώσουν την επικοινωνία τους.
Συμπερασματικά, ο αυτισμός είναι μία διαταραχή για την οποία δεν υπάρχει πλήρης θεραπεία. Παρόλα αυτά, η έγκαιρη διάγνωση και ο συνδυασμός της με ελεγχόμενη φαρμακοθεραπεία ή και με μη φαρμακευτικές μεθόδους, με τη συμβολή πάντα γονέων και ειδικών, μπορούν να φέρουν πολύ καλά αποτελέσματα στον «έλεγχο» της διαταραχής.
ABSTRACT Autism in our days is a frequent phenomenon that tends to be increased year by year. This is also apparent from recent surveys that show increased rates of autism. A complete definition of autism has not yet been given and the exact causes of it have not been determined. Its symptomatology is varied and is certainly different from person to person. According to the World Health Organization and the American Psychiatric Association, autism is a serious developmental disorder with a broad range of conditions. It occurs in 10-20 individuals per 10,000 births and the boys-girls ratio is 4: 1. People with autism show a "triad of disorders" in the areas of communication, social interaction and creative imagination. The disorder has a particular complexity that requires specialist interventions, from properly trained executives on an individualized basis and beyond. Various interventions can also take place in specialized day centers, in kindergartens alongside other children or in schools. Interventions should follow the development path and continue from phase to phase throughout the person's life, depending on their needs and peculiarities. Non-pharmaceutical therapies include educational programs, autistic treatment programs, functional and communication therapies, family therapy and psychotherapy. The aim is to improve the overall functioning and integration of the child. Pharmaceutical treatment should be part of an overall treatment program. In any case, the role of athletics, play, hippotherapy and bathing is particularly important for people with autism. Numerous research studies have shown that intense exercise is associated with reductions in stereotypic and self-abusing behaviors. Furthermore, many studies show that therapeutic riding and swimming help autistic children to minimize their non-adaptive behaviors and improve their communication. In conclusion, autism is a condition for which there is no cure. Nonetheless, early diagnosis and combination of controlled and non-pharmacological treatment with the help of parents and specialists can be very effective in controlling the condition.
ABSTRACT Autism in our days is a frequent phenomenon that tends to be increased year by year. This is also apparent from recent surveys that show increased rates of autism. A complete definition of autism has not yet been given and the exact causes of it have not been determined. Its symptomatology is varied and is certainly different from person to person. According to the World Health Organization and the American Psychiatric Association, autism is a serious developmental disorder with a broad range of conditions. It occurs in 10-20 individuals per 10,000 births and the boys-girls ratio is 4: 1. People with autism show a "triad of disorders" in the areas of communication, social interaction and creative imagination. The disorder has a particular complexity that requires specialist interventions, from properly trained executives on an individualized basis and beyond. Various interventions can also take place in specialized day centers, in kindergartens alongside other children or in schools. Interventions should follow the development path and continue from phase to phase throughout the person's life, depending on their needs and peculiarities. Non-pharmaceutical therapies include educational programs, autistic treatment programs, functional and communication therapies, family therapy and psychotherapy. The aim is to improve the overall functioning and integration of the child. Pharmaceutical treatment should be part of an overall treatment program. In any case, the role of athletics, play, hippotherapy and bathing is particularly important for people with autism. Numerous research studies have shown that intense exercise is associated with reductions in stereotypic and self-abusing behaviors. Furthermore, many studies show that therapeutic riding and swimming help autistic children to minimize their non-adaptive behaviors and improve their communication. In conclusion, autism is a condition for which there is no cure. Nonetheless, early diagnosis and combination of controlled and non-pharmacological treatment with the help of parents and specialists can be very effective in controlling the condition.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Αυτισμός, Αξιολόγηση, Διάγνωση, Παρέμβαση, Εκπαίδευση
Θεματική κατηγορία
Λογοθεραπεία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Σιαφάκα, Βασιλική
Εξεταστική επιτροπή
Ζακοπούλου, Βικτωρία
Νησιώτη, Μελπομένη
Νησιώτη, Μελπομένη
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Καλήτζιου Κ., Κορνούτη Α. & Πουρνάρα Α., 2019. Αυτισμός, αξιολόγηση και θεραπευτικές προσεγγίσεις. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
182
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα