Η συμβολή και η αξιοποίηση της σύγχρονης σχολικής βιβλιοθήκης στο σημερινό σχολείο
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Βλαχοθανάση, Μαρία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
μια έρευνα στα δημοτικά σχολεία της πόλης των Ιωαννίνων
Περιγραφή
Η σχολική βιβλιοθήκη αναγνωρίζεται ως η καρδιά του συγχρονισμένου σχολείου. Μέσω της ποικιλίας του υλικού και των δραστηριοτήτων που αναπτύσσει, συμβάλλει στην εμπέδωση της ύλης, την πληροφόρηση, την διαπαιδαγώγηση, τον εκπολιτισμό, την ψυχαγωγία και την κοινωνικοποίηση του μαθητή.
Στις μέρες μας μάλιστα, που βασική επιδίωξη της εκπαιδευτικής πολιτικής της χώρας μας είναι η παροχή ολοκληρωμένης εκπαίδευσης, η σχολική βιβλιοθήκη αποκτά ακόμα μεγαλύτερη αξία. Με το νέο Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) εισάγονται νέες διδακτικές προσεγγίσεις, όπως η διερεύνηση, η ανακάλυψη, η συνεργατική διδασκαλία και μάθηση. Έτσι, καθίσταται όσο ποτέ άλλοτε αναγκαία η ενεργητική συμμετοχή του μαθητή και η χρήση πολλών και διαφορετικών πηγών. Με άλλα λόγια, ο ρόλος των σχολικών βιβλιοθηκών στο σημερινό εκπαιδευτικό περιβάλλον γίνεται ακόμα πιο σημαντικός.
Στο σημείο αυτό, πραγματοποιείται μια έρευνα η οποία μελετά την Σύγχρονη Σχολική Βιβλιοθήκη δίνοντας έμφαση στην Συμβολή και την Αξιοποίησή της στο σημερινό σχολείο, και συγκεκριμένα στα Δημοτικά Σχολεία της πόλης των Ιωαννίνων.
The school library is recognized as the heart of modern school. By the variety of material and activities which develops, contributes to consolidation of stuff, information, education, civilization, recreation and socialization of students. Nowadays, the school library acquires greater value because of the educational policy of our country which aims at afford integrated education. By the new interdisciplinary united study program framework new teaching approaches are introduced, such as the investigation, the discovery, the collaborative teaching and learning. As a result, it becomes as necessary as ever before the active participation of the student and the use of many different sources. In other words, the role of school libraries in today’s educational environment is becoming even more important. At this point, a research is conducted to study the modern school library, emphasizing its contribution and utilization in today’s school, and more specifically in primary schools of the city of Ioannina.
The school library is recognized as the heart of modern school. By the variety of material and activities which develops, contributes to consolidation of stuff, information, education, civilization, recreation and socialization of students. Nowadays, the school library acquires greater value because of the educational policy of our country which aims at afford integrated education. By the new interdisciplinary united study program framework new teaching approaches are introduced, such as the investigation, the discovery, the collaborative teaching and learning. As a result, it becomes as necessary as ever before the active participation of the student and the use of many different sources. In other words, the role of school libraries in today’s educational environment is becoming even more important. At this point, a research is conducted to study the modern school library, emphasizing its contribution and utilization in today’s school, and more specifically in primary schools of the city of Ioannina.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Σχολική Βιβλιοθήκη, Σύγχρονη σχολική βιβλιοθήκη, Συμβολή, Αξιοποίηση, Δημοτικό σχολείο, School library, Modern school library, Contribution, Utilization, Primary School
Θεματική κατηγορία
Βιβλιοθήκες, Σχολικές
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Όνομα επιβλέποντος
Καψάλης, Γεώργιος Δ.
Εξεταστική επιτροπή
Καψάλης, Γεώργιος Δ.
Παπαδοπούλου, Σμαράγδα
Σπανάκη, Μαριάνα
Παπαδοπούλου, Σμαράγδα
Σπανάκη, Μαριάνα
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Βιβλιογραφία: σ. 101-105
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
111 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States