Αξιολογώντας την ενσωμάτωση της αειφορίας σε προγράμματα σπουδών Τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Τοπαλίδη, Έλλη
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η αειφορία αποτελεί ένα ζήτημα που λαμβάνεται υπόψιν ολοένα και περισσότερο στην καθημερινότητα και στις διάφορες ανθρώπινες δραστηριότητες. Μέσω αυτής, επιτυγχάνεται η εξισορρόπηση των οικονομικών, κοινωνικών και περιβαλλοντικών απαιτήσεων με σκοπό την προστασία κι ευημερία των σημερινών, καθώς και των μελλοντικών γενεών, αλλά και του περιβάλλοντος. Στα παραπάνω πλαίσια, η αειφορία, αναζητάει λύσεις για (ανα)προσαρμογή των ανθρώπινων δραστηριοτήτων έτσι ώστε η ιδέα της ανάπτυξης να συνδεθεί με ενέργειες, όπως για παράδειγμα η συνετή χρήση των πόρων.
Στα πλαίσια της αειφορίας, αναλύονται και προσαρμόζονται και οι πανεπιστημιακές δραστηριότητες, προκειμένου να μπορέσει να καταστεί αειφόρο το μελλοντικό πανεπιστήμιο, αλλά και να διασφαλιστεί η ύπαρξη ποιοτικής εκπαίδευσης προς αυτήν την κατεύθυνση. Το πανεπιστήμιο, ως βασικός εκπαιδευτικός φορέας της κοινωνίας, δύναται να δημιουργήσει ενεργούς πολίτες και επιστήμονες με περιβαλλοντική συνείδηση, καθώς, κρίσιμα περιβαλλοντικά ζητήματα όπως η κλιματική αλλαγή καθιστούν αναγκαία την αειφορία μεταξύ των κύριων στόχων του.
Στην παρούσα έρευνα μελετήθηκε το ζήτημα του αειφόρου πανεπιστημίου, προσεγγίζοντας την εκπαιδευτική του διάσταση. Πιο συγκεκριμένα, μέσα απο μια μελέτη περίπτωσης, έγινε ποιοτική ανάλυση στα προγράμματα σπουδών των τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων βάσει των αρχών της αειφορίας και τους 17 Στόχους Αειφόρου Ανάπτυξης (ΣΑΑ). Τα αποτελέσματα παρουσίασαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον λόγω των έντονων διαφοροποιήσεων μεταξύ των τμημάτων, αναδεικνύοντας τις ελλείψεις που υπάρχουν και τονίζοντας την ύπαρξη προοπτικών βελτίωσης για συστηματικότερη ένταξη της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ) στα προγράμματα σπουδών. Η μελέτη αυτή αποτελεί ένα πρώτο βήμα αξιολόγησης των προγραμμάτων σπουδών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με βάση την ευθυγράμμισή του με τους 17 Στόχους της Αειφόρου Ανάπτυξης.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Πρόγραμμα σπουδών, Αειφορία, Ποιοτική εκπαίδευση
Θεματική κατηγορία
Τριτοβάθμια εκπαίδευση
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Όνομα επιβλέποντος
Γαβριλάκης, Κώστας
Εξεταστική επιτροπή
Κώτσης, Κωνσταντίνος
Στύλος, Γεώργιος
Στύλος, Γεώργιος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης