Αντιλήψεις εκπαιδευτικών για τη σχολική αποτυχία εφήβων με δυσλεξία και δίγλωσσων εφήβων με δυσκολίες μάθησης: αιτιακές αποδόσεις και πρακτικές υποστήριξης

dc.contributor.author	Τουρούτογλου, Αλεξάνδρα Π.	el
dc.date.accessioned	2015-11-18T13:35:46Z
dc.date.available	2015-11-18T13:35:46Z
dc.identifier.uri	https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/6830
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.487
dc.rights	Default License
dc.subject	-
dc.title	Αντιλήψεις εκπαιδευτικών για τη σχολική αποτυχία εφήβων με δυσλεξία και δίγλωσσων εφήβων με δυσκολίες μάθησης: αιτιακές αποδόσεις και πρακτικές υποστήριξης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας	el
heal.academicPublisherID	uoi
heal.access	free
heal.advisorName	Στασινός, Δημήτριος	el
heal.bibliographicCitation	Βιβλιογραφία: σ. 119-142	el
heal.classification	Μαθησιακές δυσκολίες	el
heal.committeeMemberName	-
heal.fullTextAvailability	true
heal.language	el
heal.numberOfPages	151 σ.
heal.publicationDate	2005
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας	el
heal.type	masterThesis
heal.type.el	Μεταπτυχιακή εργασία	el
heal.type.en	Master thesis	en

Αρχεία

Προβολή: 1 - 1 of 1

Προβολή: 1 - 1 of 1