Ο εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου στο σχολείο
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Τσιακτσίρας, Ευστράτιος
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η παρούσα εργασία παίρνοντας αφορμή, από το εντεινόμενο ενδιαφέρον γύρω από την Ιστορία, που εκφράζεται μέσα από ένα πολύ μεγάλο αριθμό εκδόσεων, εκδηλώσεων, αφιερωμάτων στον τύπο και στο διαδίκτυο, από έντονες διαφωνίες τόσο σε πολιτικό επίπεδο όσο και στο σύνολο της κοινωνίας, αποτελεί μια προσπάθεια να ερευνήσει το πώς αυτή η «έκρηξη» του φαινομένου της Δημόσιας Ιστορίας, επηρεάζει την «άρθρωση» της εκπαιδευτικής διαδικασίας, γύρω από το αντικείμενο της Ιστορίας, στο ελληνικό σχολείο. Στην εργασία αυτή ερευνάται, ο τρόπος της διδασκαλίας της ιστορίας στο ελληνικό σχολείο, παίρνοντας αφορμή από το πώς οι εκπαιδευτικοί αξιοποιούν τις σχολικές γιορτές, για να πετύχουν τους επιθυμητούς, κάθε φορά, στόχους. Το «Όχι» και ιδίως το πρόσωπο του Μεταξά, αποτελούν ένα αντικείμενο χρόνιων συγκρούσεων, μέσα στην ελληνική κοινωνία. Ο συγγραφέας, ορμώμενος από αυτήν την αντιπαράθεση, επιδιώκει να ερευνήσει αυτό το σύνθετο συγκρουσιακό ζήτημα, να το παρουσιάσει με όσο το δυνατό, ένα κριτικό μάτι.
Η εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη, το θεωρητικό και το ερευνητικό. Το θεωρητικό περιλαμβάνει την παρουσίαση των βασικότερων ιστοριογραφικών ρευμάτων, των εξελίξεων στη διδακτική των συγκρουσιακών θεμάτων, αλλά και τι θέση αυτά κατέχουν στις ιστορικές επετείους και τους σχολικούς εορτασμούς. Στη συνέχεια, αναφέρονται βασικές θεσμικές οδηγίες που κατευθύνουν τους σχολικούς εορτασμούς και γίνεται μια σύντομη ιστορική αναδρομή που αφορά τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου. Επιπλέον, στο θεωρητικό μέρος περιλαμβάνεται και η ιστορική πλαισίωση του ζητήματος, με πλούσια αναφορά στο ιστορικό σκηνικό, το οποίο προηγήθηκε του «Όχι» και διαδραμάτισε καθοριστικό ρόλο στη μετέπειτα εξέλιξη των πραγμάτων. Επιπλέον, εξετάζεται η διάσταση που παίρνει η μνημειώδης ιστορική στιγμή του «Όχι», στο δημόσιο επιστημονικό λόγο, στο παρόν. Στο ερευνητικό μέρος, περιλαμβάνεται μια πιλοτική έρευνα, η οποία εξετάζει, το πώς οι εκπαιδευτικοί θα παρουσιάζανε τη σχολική γιορτή της 28ης Οκτωβρίου. Βασικό εύρημα της έρευνας, παρά τις διαφοροποιήσεις οι οποίες διαπιστώνονται στους συλλογισμούς των εκπαιδευτικών, είναι ότι ακόμα και στις μέρες μας, επικρατεί σε μεγάλο βαθμό, μια εθνοκεντρική κι τοπικιστική ερμηνεία εξεχουσών ιστορικών στιγμών της χώρα μας. Η έστω και μικρή διαφοροποίηση που εντοπίζεται στις απαντήσεις των εκπαιδευτικών, αναδεικνύει και τη σχετική ελευθερία, που παρέχουν οι θεσμικές οδηγίες ως προς τον εορτασμό μνημειωδών ιστορικών στιγμών. Σαν αποτέλεσμα, αναδεικνύεται, σε εμβρυακό επίπεδο, μέσα από τις απαντήσεις των εκπαιδευτικών, ο κριτικός τύπος εκπαιδευτικού ο οποίος πασχίζει για την ενστάλαξη όχι μόνο εθνικών, αλλά και πανανθρώπινων αξιών, από τους μαθητές, μέσω πολύμορφων μεθόδων διδασκαλίας.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
28η Οκτωβρίου, Σχολικοί εορτασμοί, Συγκρουσιακά ζητήματα
Θεματική κατηγορία
Σχολικές γιορτές
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Όνομα επιβλέποντος
Αποστολίδου, Ελένη
Εξεταστική επιτροπή
Αποστολίδου, Ελένη
Πουρνάρη, Μαρία
Φλιτούρης, Λάμπρος
Πουρνάρη, Μαρία
Φλιτούρης, Λάμπρος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Βιβλιογραφία: σ. 91-101
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
101 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States