Εκπαιδευτικά σενάρια για τη Διδασκαλία των Πολυμέσων
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Μαλλιάρα, Π.
Μπακαμήτσου, Α.
Σαριδάκη, Α.
Δεληγιάννης, Φ.
Χαλκίδης, Α.
Μπέλλου, Ι.
Λαδιάς, Α.
Κωστάκης, Π.
Ράμμος, Χ.
Μικρόπουλος, Τ. Α.
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
non peer-reviewed
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
4ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Διδακτική της Πληροφορικής"
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται ένα ολοκληρωμένο πακέτο εκπαιδευτικών σεναρίων για τη διδασκαλία της διαδικασίας ανάπτυξης μιας εφαρμογής πολυμέσων. Τα προτεινόμενα εκπαιδευτικά σενάρια υλοποιούνται με τη μεθοδολογία των σχεδίων εργασίας, αξιοποιώντας τη συνεργατική μάθηση και προσομοιώνοντας τη λειτουργία της ομάδας με εκείνη του τμήματος ανάπτυξης μιας εικονικής εταιρείας παραγωγής πολυμέσων. Αποτελούν προϊόν πενταετούς εμπειρίας από τη διδασκαλία των αντίστοιχων μαθημάτων, κυρίως στη βαθμίδα της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ενώ συγκροτήθηκε και διαμορφώθηκε στην παρούσα της μορφή στο πλαίσιο της Πράξης Πλειάδες, Ενότητα Νηρηίδες ΙΙ. This article presents an integrated package of educational scenarios for teaching “Multimedia Application development”. The proposed scenarios are created under the project methodology, exploiting cooperative learning and simulating a multimedia production team. The proposed scenarios are based on five year teaching experience, mainly in Upper Secondary Education.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
πολυμέσα, εκπαιδευτικά σενάρια, σχέδια εργασίας, ομαδοσυνεργατική μάθηση, multimedia, educational scenarios, project method, cooperative learning
Θεματική κατηγορία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
http://www.etpe.eu/files/proceedings/21/1223456204_DIDINFO08_565_570.pdf
Γλώσσα
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Όνομα επιβλέποντος
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης