Η λειτουργικότητα της οικογένειας ως παράμετρος της ψυχικής ανθεκτικότητας και ικανοποίησης από τη ζωή των αδελφιών ατόμων με αναπηρία
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Γώρου, Κωνσταντίνα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
εκπαιδευτικές προεκτάσεις
educational implications
educational implications
Περιγραφή
Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση της λειτουργικότητας της οικογένειας ως παράμετρος της ψυχικής ανθεκτικότητας και ικανοποίησης από τη ζωή των αδελφιών ατόμων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το δείγμα της έρευνας διακρίνεται σε τρεις ομάδες, δύο συγκριτικές και μια ομάδα ελέγχου ώστε να καλυφθεί πλήρως το θέμα. Βασικοί στόχοι είναι αφενός η ανάλυση των μεταβλητών σύμφωνα με τη βιβλιογραφική ανασκόπηση και αφετέρου η διερεύνηση αυτών σε σύγκριση με τις ομάδες του δείγματος. Ωστόσο στη συγκεκριμένη έρευνα απώτερος στόχος της ήταν να δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στα αδέλφια των ατόμων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες καθώς δεν έχει διερευνηθεί όσο θα έπρεπε στον κόσμο της έρευνας το ζήτημα αυτό. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα παρατηρούνται διαφορές τόσο στην οικογενειακή λειτουργικότητα όσο και στην ψυχική ανθεκτικότητα μεταξύ των ομάδων διερεύνησης. Επίσης παρατηρείται πως η ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας επηρεάζει άμεσα την ικανοποίηση από τη ζωή και πως η οικογενειακή λειτουργικότητα με τη σειρά της επηρεάζει την ψυχική ανθεκτικότητα. Επομένως η συγκεκριμένη έρευνα οδηγείται στο συμπέρασμα ότι θα πρέπει να παρέχεται η κατάλληλη στήριξη από όλους τους φορείς (οικογένεια, σχολείο, κοινωνία) στα αδέλφια των ατόμων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ώστε να ενισχύονται όλοι οι θετικοί τομείς της ζωής τους.
The aim of this study is to investigate the functioning of the family as a parameter of resilience and life satisfaction of siblings of people with disabilities or special educational needs. The research sample is divided into three groups, two comparison and one control group to fully cover the issue. The main objectives are firstly the analysis of the variables according to the literature review and secondly their investigation in comparison with the groups of the sample. However, in this particular research, the goal was to place special emphasis on the siblings of people with disabilities or special educational needs, as this issue has not been properly explored in the research world. According to the results, there are differences in both family functioning and resilience between the investigation teams. It is also observed that the change of mental resilience directly affects life satisfaction and that family functioning in turn affects mental resilience. Therefore, this research leads to the conclusion that appropriate support should be provided by all institutions (family, school, society) to the siblings of people with disabilities or special educational needs to support all the positive aspects in their lives.
The aim of this study is to investigate the functioning of the family as a parameter of resilience and life satisfaction of siblings of people with disabilities or special educational needs. The research sample is divided into three groups, two comparison and one control group to fully cover the issue. The main objectives are firstly the analysis of the variables according to the literature review and secondly their investigation in comparison with the groups of the sample. However, in this particular research, the goal was to place special emphasis on the siblings of people with disabilities or special educational needs, as this issue has not been properly explored in the research world. According to the results, there are differences in both family functioning and resilience between the investigation teams. It is also observed that the change of mental resilience directly affects life satisfaction and that family functioning in turn affects mental resilience. Therefore, this research leads to the conclusion that appropriate support should be provided by all institutions (family, school, society) to the siblings of people with disabilities or special educational needs to support all the positive aspects in their lives.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Οικογενειακή λειτουργικότητα, Ψυχική ανθεκτικότητα, Κανοποίηση από τη ζωή, Αδέλφια ατόμων με αναπηρία, Εκπαιδευτικές προεκτάσεις, Family functioning, Resilience, Life satisfaction, Siblings of people with disabilities, Educational implications
Θεματική κατηγορία
Ψυχική ανθεκτικότητα
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Όνομα επιβλέποντος
Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος
Εξεταστική επιτροπή
Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος
Μορφίδη, Ελένη
Κυπριωτάκη, Μαρία
Μορφίδη, Ελένη
Κυπριωτάκη, Μαρία
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Βιβλιογραφία: σ. 88-106
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
116 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States