Δεξιότητες επικοινωνίας - θεραπευτική επικοινωνία νοσηλευτή-τριας και ασθενή
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Παπαγιαννοπούλου, Μαριάνθη
Πάτση, Αγγελική
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Νοσηλευτικής
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Ένας κάλος επαγγελματίας υγείας για να είναι αποτελεσματικός πρέπει πρώτα να μάθει να επικοινωνεί, διότι μέσω της επικοινωνίας ο ασθενής μπορεί να περιγράψει την τρέχουσα κατάσταση της υγείας του, την εμπειρία του και τα συμπτώματα του. Οι περισσότεροι νοσηλευτές έχουν ως κύριο στόχο την δημιουργία μιας θεραπευτικής σχέσης, η οποία έχει σαν σκοπό την ικανοποίηση των ανθρωπίνων αναγκών και η κάλυψή τους είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχία αυτής. Η ποιότητα της σχέσης αυτής είναι το πιο σημαντικό στοιχείο για τον καθορισμό της αποτελεσματικότητας της παρεχόμενης βοήθειας. Στην πτυχιακή αυτή εργασία αναλύεται ο ορισμός της επικοινωνίας και ο γενικός όρος που την περιγράφει, οι παράγοντες που την επηρεάζουν και η ιστορική αναδρομή της πάνω στον ορισμό της. Έπειτα, αναλύονται οι τρόποι – μέθοδοι που μπορεί η επικοινωνία να μετατραπεί σε θεραπευτική και παρουσιάζονται κάποια από τα νέα ερευνητικά δεδομένα από διάφορα μέρη του κόσμου, τα οποία μελετούν τη θεραπευτική σχέση και τα οφέλη αυτής. Περιγράφονται, επίσης, οι παράγοντες που την προάγουν και οι παράγοντες που εμποδίζουν την ανάπτυξη αυτής της θεραπευτικής σχέσης. Αναφερόμαστε στη θεραπευτική επικοινωνία και σχέση με άτομα που βρίσκονται σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες, επίσης, στη θεραπευτική επικοινωνία με αγχώδη ασθενή, με θυμωμένο ασθενή, με καταθλιπτικό ασθενή, με νοσηλευόμενο που βρίσκεται σε κρίσιμη κατάσταση και με ασθενή που έχει υποστεί απώλεια της ακοής ή της όρασης. Τέλος, γίνεται αναφορά στη θεραπευτική επικοινωνία με ασθενή στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας και με ασθενή που πάσχει από απειλητικά για τη ζωή νοσήματα. Η επικοινωνία αυτή είναι μία κλινική δεξιότητα ζωτικής σημασίας που διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην διεξαγωγή της υγείας ενώ νοσηλευόμενου. Πρέπει όλοι οι απασχολούμενοι στον τομέα της υγείας να βρουν τις σωστές τεχνικές ώστε να την προάγουν, όχι μόνο στην μετέπειτα δουλειά τους αλλά και στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.
A good health care professional to be effective he must first learn to communicate, because through the communication the patient can describe the current state of health, his experience and symptoms. Most nurses have as main objective the creation of a therapeutic relationship, in order to satisfy all human needs. The quality of this relationship is the most important element in determining the effectiveness of aid. This dissertation analyzes the definition of communication and the general term describing it, the factors that influence it and its historical reflection on its definition. Next, we analyze ways - methods that can transform communication into healing and present some of the new research data from different parts of the world that study the therapeutic relationship and its benefits. It also describes the factors that promote it and the factors that prevent the development of this therapeutic relationship. We refer to therapeutic communication and relationship with individuals in different age groups, also in the therapeutic communication with an anxious patient, an angry patient, a depressed patient, a critically ill patient and a patient who has suffered a loss hearing or vision. Finally, reference is made to therapeutic communication with a patient in the Intensive Care Unit and a patient suffering from life-threatening diseases. This communication is a vital clinical skill that plays a key role in conducting health while being hospitalized. All people in the health sector must find the right techniques to promote it, not only in their work but also in their interpersonal relationships.
A good health care professional to be effective he must first learn to communicate, because through the communication the patient can describe the current state of health, his experience and symptoms. Most nurses have as main objective the creation of a therapeutic relationship, in order to satisfy all human needs. The quality of this relationship is the most important element in determining the effectiveness of aid. This dissertation analyzes the definition of communication and the general term describing it, the factors that influence it and its historical reflection on its definition. Next, we analyze ways - methods that can transform communication into healing and present some of the new research data from different parts of the world that study the therapeutic relationship and its benefits. It also describes the factors that promote it and the factors that prevent the development of this therapeutic relationship. We refer to therapeutic communication and relationship with individuals in different age groups, also in the therapeutic communication with an anxious patient, an angry patient, a depressed patient, a critically ill patient and a patient who has suffered a loss hearing or vision. Finally, reference is made to therapeutic communication with a patient in the Intensive Care Unit and a patient suffering from life-threatening diseases. This communication is a vital clinical skill that plays a key role in conducting health while being hospitalized. All people in the health sector must find the right techniques to promote it, not only in their work but also in their interpersonal relationships.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Θεραπευτική επικοινωνία, Δεξιότητες επικοινωνίας
Θεματική κατηγορία
Νοσηλευτική
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Νοσηλευτικής
Όνομα επιβλέποντος
Παπαγιαννοπούλου, Ευρυδίκη
Εξεταστική επιτροπή
Παπαγιαννοπούλου, Ευρυδίκη
Ματσούλη, Λευκοθέα
Ζαμπίρα, Ίρις
Ματσούλη, Λευκοθέα
Ζαμπίρα, Ίρις
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Παπαγιαννοπούλου, Μ. & Πάτση, Α., 2017. Δεξιότητες επικοινωνίας - θεραπευτική επικοινωνία νοσηλευτή-τριας. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Νοσηλευτικής.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
44
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα