Η οργάνωση και λειτουργία των βρεφονηπιακών σταθμών.
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Κρενκούδη, Βασιλική
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Το θέμα της πτυχιακής μου εργασίας αφορά στην οργάνωση και στην λειτουρ-γία των Βρεφονηπιακών Σταθμών. Αποτελεί ένα σημαντικό θέμα προς συζήτηση καθώς γίνεται αναφορά από την ίδρυση των προσχολικών ιδρυμάτων στη δομή και στις προϋποθέσεις της λειτουργίας καθώς και στην οργάνωση των χώρων αυτών που θα συντελέσουν στη κατάλληλη αρμονική λειτουργία του.
Πιο αναλυτικά, στο πρώτο κεφάλαιο εισάγονται βασικοί ορισμοί των εννοιών της θεματικής ενότητας καθώς και των σκοπών για τον οποίο λειτουργούν οι βρε-φονηπιακοί σταθμοί σήμερα στην Ελλάδα. Ο παιδικός σταθμός διαδραματίζει ση-μαντικό ρόλο στην αγωγή του παιδιού και αποτελεί αναμφισβήτητα κοινωνική ανά-γκη καθώς είναι ένας θεσμός που παρουσιάζει συνεχή εξέλιξη και προοπτικές.
Στη συνέχεια στο δεύτερο κεφάλαιο ακολουθεί ανάλυση για την οργάνωση και τη δομή των βρεφονηπιακών σταθμών και πιο συγκεκριμένα για όλους τους παρά-γοντες που θα συντελέσουν για την ίδρυση του ιδρύματος. Σκοπός του κεφαλαίου αυτού είναι να ενημερώσει κάθε αναγνώστη γονέα και εκπαιδευτικό για κάθε πλη-ροφορία που χρειάζεται για την εισαγωγή του παιδιού του στο προσχολικό ίδρυμα και τις απαραίτητες προϋποθέσεις που θα χρειαστεί.
Στο τρίτο κεφάλαιο η διαμόρφωση του βρεφονηπιακού σταθμού αφορά από την εύρεση του κατάλληλου οικοπέδου προς λειτουργία μέχρι τη διαμόρφωση του κτηρίου από τις αίθουσες του. Η διαμόρφωση των χώρων αυτών θα πρέπει να είναι μελετημένες από αρμόδιες κατασκευαστικές αρχές όπως ορίζονται από τον νόμο, έτσι ώστε να πληρούν τις προδιαγραφές για τη εύρυθμη λειτουργία των χώρων από τα βρέφη και από τα νήπια καθώς και από το προσωπικό.
Έχοντας προηγηθεί ανάλυση από το προηγούμενο κεφάλαιο για τη διαμόρφω-ση των χώρων, στη συνέχεια θα ακολουθήσει στο τέταρτο κεφάλαιο η σωστή ορ-γάνωση αυτών που θα συμβάλουν στην εύρυθμη λειτουργία του παιδιού μέσα σε αυτόν τον χώρο. Ο χώρος στον οποίο θα βιώνει το παιδί τις περισσότερες ώρες κατά την παραμονή του στον Βρεφονηπιακό Σταθμό είναι η αίθουσα του, καθώς μέσα σε αυτήν θα αφιερώνει το παιδί μαζί με τα υπόλοιπα παιδιά της αίθουσας για παιγνίδι και για δημιουργική απασχόληση. Η βρεφονηπιαγωγός θα διαμορφώσει τη κάθε γωνιά της τάξης σε γωνιές δραστηριοτήτων όπου θα αποτελέσουν πόλος έλξης για το παιδί. Οι γωνιές δημιουργικής απασχόλησης αποτελούν μια μικρογραφία της κοινωνίας στο περιβάλλον που βιώνει το παιδί. Έτσι, για παράδειγμα η γωνιά του κουκλόσπιτου, είναι μια γωνιά που περιέχει όλα εκείνα τα στοιχεία που του παρου-σιάζονται μέσα από το οικογενειακό του περιβάλλον και παρέα με τους φίλους της τάξης του, το παιδί ξεδιπλώνει διάφορους ρόλους.
Ακολουθεί στη συνέχεια η οργάνωση του εξωτερικού χώρου στο πέμπτο κεφά-λαιο του Βρεφονηπιακού Σταθμού. Η αυλή και ο κήπος είναι δύο χώροι που θα πρέπει να συμμετέχουν και να βιώνουν τα παιδιά και το προσωπικό. Δεν θα πρέπει να θεωρείται διακοσμητικό στοιχείο, αλλά όταν οι κατάλληλες συνθήκες το απαιτούν τα παιδιά να χαίρονται και να την ζουν. Στην αυλή μπορούν επίσης να διαμορ-φωθούν, γωνιές δημιουργικής απασχόλησης και να αφιερώνουν τα παιδιά το χρόνο τους σε αυτές, αλλά και να τη φροντίζουν έτσι ώστε να είναι πάντα η όμορφη πλευ-ρά του χώρου του Βρεφονηπιακού Σταθμού.
Τέλος, στο τελευταίο έκτο κεφάλαιο συγκεντρώνονται οι πληροφορίες σχετικά με τη λειτουργία του σταθμού. Οι μέρες και οι ώρες λειτουργίας, η προσέλευση και η αποχώρηση των παιδιών από το σταθμό είναι βασικές πληροφορίες για κάθε νέο γονέα που θα χρειαστεί να εισέρθει το παιδί του στο προσχολικό ίδρυμα. Διατυπώ-νονται πληροφορίες για το πρόγραμμα που θα ορίζεται στον Βρεφονηπιακό Σταθμό, καθώς και για το προγραμματισμένο κάθε φορά από τη βρεφονηπιαγωγό ημερήσιο πρόγραμμα της τάξης που θα έχει επιμεληθεί η ίδια ή θα διοργανώνεται ως απρόο-πτο θέμα από τα ερεθίσματα των παιδιών και από τη συζήτηση μέσα στην τάξη. Η πτυχιακή εργασία κλείνει με συμπεράσματα της εργασίας καθώς και τη σημαντικό-τητα της διερεύνησης του θέματος για την οργάνωση και τη λειτουργία των Βρεφο-νηπιακών Σταθμών.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Βρεφονηπιακοί σταθμοί
Θεματική κατηγορία
Οργάνωση και διοίκηση
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Όνομα επιβλέποντος
Μπάκας, Θωμάς
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Κρενκούδη, Β., 2010. Η οργάνωση και λειτουργία των βρεφονηπιακών σταθμών. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
128
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα