Δημιουργία δοκιμασίας αξιολόγησης γλωσσικών δεξιοτήτων ενηλίκων: μια θεωρητική προσέγγιση
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Νταντίνος Παπαδόπουλος, Χρήστος
Παπαποστόλου, Σωτήρης
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Στον κλάδο της Λογοθεραπείας, υπάρχει μεγάλη ποικιλία διαταραχών που χρίζουν διάγνωσης και αντιμετώπισης. Συγκεκριμένα, στον ενήλικο πληθυσμό, οι πιο συχνές εκ των διαταραχών ομιλίας, που είναι ιδιαίτερα εμφανής και προβληματίζουν με την εμφάνιση τους, είναι οι νευρολογικές διαταραχές. Η έγκυρη αξιολόγησή τους, αποτελεί κομβικό σημείο για τον σχεδιασμό κατάλληλης θεραπείας. Στην διάθεσή τους οι κλινικοί έχουν αρκετές πιστοποιημένες και σταθμισμένες δοκιμασίες στα ελληνικά. Ωστόσο, συχνά, επικρατεί διχασμός σχετικά με την στοχοθεσία των δοκιμασιών αξιολόγησης, αν δηλαδή είναι γνωστικά ή γλωσσικά επικεντρωμένες και σε ποιό βαθμό το θεραπευτικό πλάνο είναι στις ανάγκες του κάθε περιστατικού.
Η εργασία αυτή παραθέτει στοιχεία που αφορούν τόσο τις γλωσσικές -γνωστικές λειτουργίες του εγκεφάλου καθώς παρατίθενται οι πιο ευρεώς γνωστές δοκιμασές αξιολόγησης, ώστε να μπορέσει να γίνει μια θεωρητική προσέγγιση στο κατάλληλο περιεχόμενο μιας συστοιχίας δοκιμασιών που να επικεντρώνεται σε έκφραση και κατανόηση.
In the field of Speech Therapy, there is a wide variety of disorders that require diagnosis and treatment. Specifically, in the adult population, the most common of the speech disorders, which are particularly prominent and problematic with their appearance, are neurological disorders. Valid evaluation is a focal point for designing appropriate treatment. Clinicians have several certified and weighted tests in English available to them. However, there are often divisions over the purpose of assessment tests, whether they are cognitively or linguistically focused and to what extent the treatment plan is in the needs of each incident. This work provides data on both the linguistic and cognitive functions of the brain as the most widely known assessment tests are listed, so that a theoretical approach can be made to the appropriate content of a set of tests focused on expression and understanding.
In the field of Speech Therapy, there is a wide variety of disorders that require diagnosis and treatment. Specifically, in the adult population, the most common of the speech disorders, which are particularly prominent and problematic with their appearance, are neurological disorders. Valid evaluation is a focal point for designing appropriate treatment. Clinicians have several certified and weighted tests in English available to them. However, there are often divisions over the purpose of assessment tests, whether they are cognitively or linguistically focused and to what extent the treatment plan is in the needs of each incident. This work provides data on both the linguistic and cognitive functions of the brain as the most widely known assessment tests are listed, so that a theoretical approach can be made to the appropriate content of a set of tests focused on expression and understanding.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Κατανόηση, Παραγωγή, Εγκέφαλος, Αφασία, Γλώσσα, Comprehension, Production, Brain, Aphasia, Language
Θεματική κατηγορία
Λογοθεραπεία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Ταφιάδης, Διονύσιος
Εξεταστική επιτροπή
Ταφιάδης, Διονύσιος
Ζιάβρα, Ναυσικά
Τάτσης, Γεώργιος
Ζιάβρα, Ναυσικά
Τάτσης, Γεώργιος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Νταντίνος Παπαδόπουλος, Χ. & Παπαποστόλου, Σ., 2019. Δημιουργία δοκιμασίας αξιολόγησης γλωσσικών δεξιοτήτων ενηλίκων: μια θεωρητική προσέγγιση. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
79
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα