Η αλληλεπίδραση μεταξύ γονέων-παιδιών-παιδαγωγών και ο ρόλος της στην ανάπτυξη των παιδιών
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Κατσικονούρη, Παναγιώτα
Τσίτρα, Ραφαηλία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Γύρω από το παιδί πραγματοποιούνται συνεχώς κοινωνικές αλληλεπιδράσεις οι οποίες το βοηθούν να εκτιμήσει το κόσμο και τις καταστάσεις γύρω του. Τόσο η οικογένεια όσο και ο βρεφονηπιακός σταθμός αποτελούν δύο θεσμούς που κρίνονται αναγκαίοι για τη καλλιέργεια των παιδιών σε σχολικό αλλά και σε προσωπικό επίπεδο. Σημειώνοντας πρωταρχικό ρόλο στη κοινωνικοποίηση των παιδιών έχουν χρέος να αναπτύξουν μια αρμονική σχέση μεταξύ τους χωρίς διαπληκτισμούς και παράλληλα να τους παρέχουν τα κατάλληλα εφόδια για μια επιτυχημένη πορεία. Μέσω ερευνών που έχουν διεκπεραιωθεί η επιτυχία του παιδιού στο βρεφονηπιακό σταθμό εξαρτάται από την ενεργό συμμετοχή των γονέων σε αυτό το διασκεδαστικό αλλά κάποιες φορές απαιτητικό ταξίδι. Οι παιδαγωγοί από τη πλευρά τους εστιάζουν το ενδιαφέρον και τη προσοχή τους στην εποικοδομητική απασχόληση και στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών, με στόχο την ομαλή εισαγωγή τους στη μετέπειτα υποχρεωτική εκπαίδευση.
Η παρούσα εργασία στοχεύει στη μελέτη της σημαντικότητας της προσχολικής αγωγής και τις μεθόδους που εφαρμόζονται για την επίτευξη της καλύτερης ποιότητας της. Ακόμη, θα αναδείξει την αναγκαιότητα ύπαρξης επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ οικογένειας και βρεφονηπιακού σταθμού, παράλληλα με το πως η σχέση αυτή επιδρά στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού. Επιπρόσθετα, βάση ερευνών παρότι οι γονείς αποτελούν τους πρώτους παιδαγωγούς στη ζωή των παιδιών εξίσου απαραίτητοι θεωρούνται και οι παιδαγωγοί. Η γονεϊκή εμπλοκή είναι αυτή, η οποία πρόκειται να καθορίσει την επιθυμητή συνεργασία μεταξύ γονέων και παιδαγωγών και θα προσφέρει τη βάση για μια υγιή καθημερινότητα του παιδιού. Επιπλέον μέσω της εργασίας αποδεικνύεται πως ένα κατάλληλα διαμορφωμένο σχολικό περιβάλλον συμπεριλαμβανομένων των στάσεων γονέων – παιδαγωγών ωφελεί την ομαλή προσαρμογή των παιδιών. Τέλος, βασικός μας στόχος είναι να υπογραμμιστεί η αξία της ολόπλευρης ανάπτυξης των παιδιών, η οποία είναι εξαρτώμενη τόσο από το ρόλο των γονέων όσο και των παιδαγωγών.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Παιδιά--Ανάπτυξη, Ρόλος οικογένειας, Παιδαγωγός
Θεματική κατηγορία
Εκπαίδευση, Προσχολική
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
Όνομα επιβλέποντος
Τύμπα, Ελένη
Εξεταστική επιτροπή
Τύμπα, Ελένη
Καραβίδα, Βασιλική
Κανέλλου, Νικολίτσα
Καραβίδα, Βασιλική
Κανέλλου, Νικολίτσα
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Κατσινούρη, Π., Τσίτρα, Ρ., 2020. Η αλληλεπίδραση μεταξύ γονέων-παιδιών-παιδαγωγών και ο ρόλος της στην ανάπτυξη των παιδιών. Ιωάννινα. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
107