Μαθησιακές δυσκολίες: Διερευνητική προσέγγιση με χορήγηση του Αθηνά τεστ

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Μακαρούνα, Καλλιόπη
Μαναρίδου, Ευανθία

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας

Abstract

Type of the conference item

Journal type

Educational material type

Conference Name

Journal name

Book name

Book series

Book edition

Alternative title / Subtitle

Description

Αυτή η εργασία αποτελείται από δύο μέρη, ένα θεωρητικό και ένα ερευνητικό. Στο θεωρητικό μέρος εμπεριέχονται έξι κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο προσπαθήσαμε να αποδώσουμε όσο το δυνατόν καλύτερα τον ορισμό των Μαθησιακών Διαταραχών, παραθέτοντας τις πιο σύγχρονες απόψεις ερευνητών, που έχουν ασχοληθεί με το συγκεκριμένο θέμα, καθώς και τον επιπολασμό τους. Στο δεύτερο κεφάλαιο επιχειρήσαμε την ταξινόμηση αλλά και την ανάλυση σε επιμέρους κατηγορίες των διαταραχών αυτών. Στο τρίτο και τέταρτό κεφάλαιο ασχοληθήκαμε με τα αίτια και τα γενικά χαρακτηριστικά τους αντίστοιχα. Στο πέμπτο κεφάλαιο παραθέσαμε, τα κριτήρια στα οποία πρέπει να βασίζεται μια διάγνωση σύμφωνα με κάποιες κλίμακες αξιολόγησης. Στο έκτο και τελευταίο κεφάλαιο του πρώτου μέρους παρουσιάσαμε τις πιο γνωστές μεθόδους προσέγγισης των Μαθησιακών Διαταραχών αλλά και συμβουλές για το πώς πρέπει οι γονείς να αντιμετωπίζουν τα παιδιά αυτά. Στο δεύτερο και ερευνητικό μέρος συμπεριλάβαμε την περιγραφή του «Αθηνά Τεστ» και επεξεργαστήκαμε και αναλύσαμε διεξοδικά τα αποτελέσματα της έρευνάς μας.

Description

Keywords

Αθηνά τεστ, Μάθηση, Εκπαίδευση

Subject classification

Μαθησιακές δυσκολίες

Citation

Link

Language

el

Publishing department/division

Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας

Advisor name

Χριστοδουλίδης, Παύλος

Examining committee

General Description / Additional Comments

Institution and School/Department of submitter

Τ.Ε.Ι. Ηπείρου

Table of contents

Sponsor

Bibliographic citation

Name(s) of contributor(s)

Number of Pages

111

Course details

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Creative Commons license