Διαπολιτισμικοί παιδικοί σταθμοί στην Αθήνα και στη Δράμα
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Λαζαρίδου, Σωτηρία
Χρυσανθακοπούλου, Σοφία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Στο πρώτο κεφάλαιο γίνεται μια εισαγωγή για την μετανάστευση στους
παιδικούς σταθμούς και γενικότερα στην Ελλάδα. Δίνεται ένας ορισμός της
μετανάστευσης, τα αίτια, η ιστορική αναδρομή της, η πολυπολιτισμικότητα και τα
μοντέλα της, καθώς επίσης και η έννοια της διαπολιτισμικότητας.
Στο δεύτερο κεφάλαιο γίνεται αναφορά στην παιδαγωγική και διδακτική
προσέγγιση των παιδιών που φοιτούν στον παιδικό σταθμό και συγκεκριμένα στους ‘’
μικρούς ανεπιθύμητους’’, στη διαπολιτισμική εκπαίδευση γενικότερα, στους στόχους,
στο σκοπό της και ειδικότερα την διαπολιτισμική εκπαίδευση στον παιδικό σταθμό,
αλλά και τη νέα μέθοδο project.
Τέλος, στο τρίτο κεφάλαιο γίνεται μια έρευνα στους διαπολιτισμικούς
παιδικούς σταθμούς στην Αθήνα και στην Δράμα. Ακόμη, γίνεται μια αναφορά για τα
κριτήρια και την αξιολόγηση της έρευνας, την σημαντικότητα των σχέσεων παιδικού
σταθμού-οικογένειας, καθώς και την ποσοτική προσέγγιση της σημερινής
κατάστασης.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η έρευνά μας στους διαπολιτισμικούς
παιδικούς σταθμούς. Οι γνώσεις που αποκτήσαμε ήταν αρκετά σημαντικές για να
μπορέσουμε να τις εφαρμόσουμε και στην πράξη, καθώς επίσης αποκομίσαμε και
εμπειρίες.
Η παρουσία, εδώ και δεκαπέντε τουλάχιστον χρόνια, μεγάλου αριθμού
αλλοδαπών μαθητών στο ελληνικό σχολείο έχει διαμορφώσει μια νέα παιδαγωγική
κατάσταση, ενίοτε, αντιπαραθέσεων. Σημαντική επίσης είναι η βιβλιογραφία σχετικά
με τους τρόπους ένταξης των αλλοδαπών μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς
και με θέματα διγλωσσίας και δίγλωσσης εκπαίδευσης. Οι προσεγγίσεις, ωστόσο,
αυτές συνεχίζουν σε μεγάλο βαθμό να είναι καταρχήν ιδεολογικές και εν συνεχεία
κανονιστικές και δεοντολογικές. Ταυτόχρονα απουσιάζουν από την ελληνική
βιβλιογραφία εκτενείς και συστηματικές αναφορές σχετικές με τη διδακτική
διαδικασία μέσα στο νέο, πολυπολιτισμικό και πολυγλωσσικό περιβάλλον του
σημερινού ελληνικού σχολείου.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Πολυπολιτισμικότητα, Διαπολιτισμικότητα, Μετανάστες
Θεματική κατηγορία
Διαπολιτισμική εκπαίδευση, Εκπαίδευση, Προσχολική
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Όνομα επιβλέποντος
Δήμας, Κωνσταντίνος
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας.
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Λαζαρίδου, Σ. & Χρυσανθακοπούλου, Σ., 2008. Διαπολιτισμικοί παιδικοί σταθμοί στην Αθήνα και στη Δράμα. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
85
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα