Το ψυχολογικό ευ ζην και η κοινωνική υποστήριξη ως παράμετροι της αδελφικής σχέσης
| dc.contributor.author | Παναγιωτίδου, Θεοδώρα | el |
| dc.date.accessioned | 2022-09-07T07:27:19Z | |
| dc.date.available | 2022-09-07T07:27:19Z | |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/31913 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.11728 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Αδέλφια | el |
| dc.subject | Ποιότητα σχέσης | el |
| dc.subject | Ψυχολογικό ευ ζην | el |
| dc.subject | Υποστήριξη | el |
| dc.subject | Siblings | en |
| dc.subject | Relationship quality | en |
| dc.subject | Psychological well-being | en |
| dc.subject | Support | en |
| dc.title | Το ψυχολογικό ευ ζην και η κοινωνική υποστήριξη ως παράμετροι της αδελφικής σχέσης | el |
| dc.title | Psychological well-being and social support as parameters of the sibling relationship | en |
| heal.abstract | Η αδελφική σχέση είναι μια από τις σημαντικότερες σχέσεις στη ζωή ενός ατόμου. Ο συνολικός χρόνος που περνούν μαζί τα αδέλφια αποτελεί ισχυρό παράγοντα διαμόρφωσης της προσωπικότητάς τους. Διάφοροι παράγοντες επιδρούν στην ποιότητα της αδελφικής σχέσης, η οποία μπορεί να χαρακτηρίζεται από συναισθήματα που αλληλομεταβάλλονται μεταξύ στοργής, ζεστασιάς, εχθρότητας και σύγκρουσης. Ιδιαίτερα για τα αδέλφια ατόμων με αναπηρία ή/και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ορισμένοι ερευνητές υποστηρίζουν πως διακρίνονται από στενότερες σχέσεις με τα αδέλφια τους, ενώ εμφανίζουν υψηλότερα ποσοστά συναισθηματικής υποστήριξης σε σχέση με τα αδέλφια ατόμων χωρίς αναπηρία. Σε αντίθεση με την προηγούμενη θέση, άλλοι ερευνητές υποστηρίζουν ότι η σχέση αυτή διακρίνεται από συγκρούσεις και ανταγωνισμό. Σκοπός της παρούσας μελέτης αποτελεί η διερεύνηση της ποιότητας της αδελφικής σχέσης σε συνάρτηση με τις παραμέτρους ψυχολογικό ευ ζην και γονική υποστήριξη. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 152 έφηβοι εκ των οποίων οι 72 είχαν αδέλφια με αναπηρία ή χρόνια πάθηση και τα ερευνητικά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν ήταν: α) η Κλίμακα Μέτρησης του Ψυχολογικού Ευ Ζην (Psychological Well Being Scales- 42 items version- PWBS), β) η Κλίμακα Κοινωνικής Υποστήριξης –σύντομη μορφή (Social Support Questionnaire - Short Form- SSQ) και γ) το Ερωτηματολόγιο αδελφικής σχέσης (Sibling Relationship Questionnaire- SRQ). Τα αποτελέσματα αυτής της μελέτης μπορούν να αξιοποιηθούν προκειμένου να κατανοηθεί πληρέστερα η ποιότητα της αδελφικής σχέσης συμβάλλοντας στην ανάπτυξη προγραμμάτων παρέμβασης ενίσχυσης των αδελφιών ατόμων με αναπηρία με σκοπό την βελτίωση της μεταξύ τους σχέσης. | el |
| heal.abstract | Sibling relationship is one of the most important relationships in a person's life. Several factors affect the quality of this relationship, which can be characterized by emotions that alternate between affection and warmth to hostility and conflict. Particularly for siblings of people with disabilities and/or special educational needs, it is argued by some researchers that they experienced closer relationships with their siblings and show higher rates of emotional support than siblings of people without disabilities. Conversely, other researchers argue that this relationship is characterised by conflict and rivalry. The purpose of this study is to investigate the quality of the sibling relationship in relation to the parameters of psychological well-being and social support. The sample consisted of adolescent siblings of persons with disabilities and the research materials used were a) the Psychological Well-Being Scale (42 items version), b) the Social Support Scale -Short Form and c) the Sibling Relationship Questionnaire. The results of this study can be used to understand more fully the quality of the sibling relationship, contributing to the development of intervention programs for siblings to improve their relationship. | en |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | |
| heal.access | free | |
| heal.advisorName | Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος | el |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: σ. 97-118 | el |
| heal.classification | Αδέλφια και αδελφές | |
| heal.committeeMemberName | Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος | el |
| heal.committeeMemberName | Μορφίδη, Ελένη | el |
| heal.committeeMemberName | Κυπριωτάκη, Μαρία | el |
| heal.dateAvailable | 2022-09-07T07:28:19Z | |
| heal.fullTextAvailability | true | |
| heal.language | el | |
| heal.numberOfPages | 132 σ. | |
| heal.publicationDate | 2022 | |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.secondaryTitle | η περίπτωση των αδελφιών ατόμων με αναπηρία στο σχολείο | el |
| heal.secondaryTitle | the case of siblings of people with disabilities at school | en |
| heal.type | masterThesis | |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.type.en | Master thesis | en |