Το μουσικοπαιδαγωγικό σύστημα του Carl Orff και η εφαρμογή του
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Δρόσου, Ιωάννα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Το πρώτο κεφάλαιο αναφέρεται στην αξία και την προσφορά της μου¬σικής στην ανάπτυξη του παιδιού. Η μουσική συμβάλλει ειδικότερα στην ανάπτυξη της ικανότητάς του ελέγχου και της προσαρμογής στο περιβάλλον του. Ένα πρόγραμμα μουσικής αγωγής για την προσχολική ηλικία, το οποίο βοηθά το παιδί να αποκτήσει μουσικές γνώσεις και δεξιότητες. Συνεπώς η μουσική, δεν είναι πλέον μόνο ένας κώδικας επικοινωνίας, αλλά και ένα όχημα έκφρασης.
Στο δεύτερο κεφάλαιο γίνεται αναφορά στη ζωή του Carl Orff, δηλαδή πώς άρχισε να ασχολείται με τη μουσική, τι δημιούργησε και τι προσέφερε ως συνθέτης.
Η έννοια της στοιχειοδομικής μουσικής είναι σύμφωνα με τον Orff, η βασική ιδέα που πρέπει να διαπερνά κάθε μουσική κατασκευή. Στο τρίτο κεφάλαιο, λοιπόν, διευκρινίζεται η έννοια αυτή. Αναφέρεται η αρχή και η θεμελίωση της μουσικοκινητικής αγωγής του Orff, και στο τέλος του η παιδαγωγική υποδομή των παιδιών. Το γεγονός δηλαδή ότι το σύστημα Orff οφείλεται στη χρησιμοποίηση ρυθμού, λόγου, μελωδίας και κίνησης.
Το τέταρτο κεφάλαιο αναφέρεται στο σημαντικότερο έργο του Orff, το Orff-Schulwerk. Μέσα από αυτό συνεχίζεται και η ανάλυση του μουσικοπαιδαγωγικού συστήματος του Orff. Τα μέσα που χρησιμοποιεί είναι: ο λόγος, η κίνηση, το τραγούδι, τα διάφορα μουσικά όργανα και η ακρόαση. Με την κατάλ¬ληλη μουσική εκπαίδευση υπο¬στηρίζεται ότι όλα τα παιδιά μπορούν να αναπτύξουν μια ικανοποιητική αντίληψη της μουσικότητας καθώς επίσης και να διασκεδάζουν συμμετέχοντας σε ομάδες δημιουργικού αυτοσχεδιασμού. Επιπλέον, εξηγείται και το μουσικό υλικό που χρησιμοποιεί στο συνθετικό του έργο. Το κεφάλαιο αυτό τελειώνει με ένα τυπικό πλάνο ενός μαθήματος Orff. Όλη η διαδικασία αναλύεται με συγκεκριμένα μαθήματα στη τάξη και με τη προσφορά του δάσκαλου μουσικής στα παιδιά.
Στο πέμπτο και τελευταίο κεφάλαιο προσδιορίζεται η εφαρμογή του μουσικοπαιδαγωγικού συστήματος Orff. Το σύστημα αυτό εφαρμόστηκε και υιοθετήθηκε σχεδόν από όλο τον κόσμο. Το δώρο που άφησε ο Carl Orff χαρίζεται στα παιδιά όλου του κόσμου που κατάφεραν να νιώσουν τη μαγεία των ήχων, να εκφραστούν μέσα από την προγραμματισμένη ή τυχαία δόμησή τους, τη μουσική. Ο Νίκος Μαμαγκάκης ήταν ο τελευταίος μαθητής του Carl Orff.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Μουσικοπαιδαγωγική, Παιδιά προσχολικής ηλικίας, Ρυθμός, Κίνηση, Μελοποίηση, Τραγούδια, Μουσικά όργανα
Θεματική κατηγορία
Orff , Carl (1895-1982), Μουσική στην εκπαίδευση
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Όνομα επιβλέποντος
Μπεκιάρη, Κυριακή
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Δρόσου, Ι., 2005. Το μουσικοπαιδαγωγικό σύστημα του Carl Orff και η εφαρμογή του. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
120