Προβλήματα λόγου και επικοινωνίας σε παιδιά με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές: Μελέτη περίπτωσης με την εκπαίδευση παιδιού με αυτισμό υψηλής λειτουργικότητας

Μπαράκου, Χρυσάνθη

Προβλήματα λόγου και επικοινωνίας σε παιδιά με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές: Μελέτη περίπτωσης με την εκπαίδευση παιδιού με αυτισμό υψηλής λειτουργικότητας

dc.contributor.author	Μπαράκου, Χρυσάνθη	el
dc.date.accessioned	2014-07-02T07:37:27Z
dc.date.available	2014-07-02T07:37:27Z
dc.date.issued	2014-07-02
dc.identifier.uri	https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/445
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Προβλήματα λόγου	el
dc.subject	Επικοινωνία	el
dc.subject	Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές	el
dc.subject	Αυτισμός	el
dc.subject	Αίτια αυτισμού	el
dc.subject	Λογοθεραπεία	el
dc.title	Προβλήματα λόγου και επικοινωνίας σε παιδιά με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές: Μελέτη περίπτωσης με την εκπαίδευση παιδιού με αυτισμό υψηλής λειτουργικότητας	el
heal.abstract	Η συγκεκριμένη εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη, το βιβλιογραφικό και τη μελέτη περίπτωσης. Στο πρώτο μέρος γίνεται μία βιβλιογραφική ανασκόπηση όσον αφορά τις διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές. Παρουσιάζονται τα αίτια που επηρεάζουν την εμφάνιση και την εκδήλωση του αυτισμού, αναλύονται τα συμπτώματα του φάσματος του αυτισμού, καθώς επίσης το θέμα προσεγγίζεται από τη σκοπιά της διάγνωσης και της αποκατάστασης. Στο δεύτερο μέρος, παρουσιάζεται διεξοδικά η εκπαίδευση ενός παιδιού με διάγνωση αυτισμού υψηλής λειτουργικότητας με θεραπευτικό πρόγραμμα βασισμένο στη μέθοδο ΑΒΑ (εφαρμοσμένη ανάλυση της συμπεριφοράς) .Αναφέρεται η αξιολόγηση του παιδιού, οι στόχοι που τέθηκαν, οι ασκήσεις που χορηγήθηκαν και τα αποτελέσματα, έτσι όπως διαμορφώθηκαν, έπειτα από την καταγραφή των απαντήσεων του παιδιού μέσα σε διάστημα 5 μηνών.	el
heal.abstract	This specific study is separated in two parts, bibliography and case study. In the first part a bibliographic review is represented as regards the neural development disorders. The causes which affect the presence and development of autism are presented, the symptoms of autism are elaborated, as well as the issue is being approached from the viewpoint of the diagnosis and rehabilitation. In the second part, the education of a child who suffers from high functionality autism is discussed in detail based on a cure programme which uses the ABA method (applied behavioural analysis). The child's assessment, the targets which were set, the exercises given and the results in the way that they were configured after the transcription of the child's answers in a 5-month-period, all are reported in the second part.	en
heal.academicPublisher	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας	el
heal.academicPublisherID	teiep
heal.access	free
heal.advisorName	Ζακοπούλου, Βικτωρία	el
heal.classification	Αυτιστικά παιδιά -- Εκπαίδευση	el
heal.dateAvailable	2024-01-09T00:06:54Z
heal.fullTextAvailability	true
heal.language	el
heal.numberOfPages	143
heal.publicationDate	2010
heal.recordProvider	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου	el
heal.type	bachelorThesis