Ψηφιακές δραστηριότητες και μαθησιακές δυσκολίες
| dc.contributor.author | Χυσένη, Μαρία | el |
| dc.date.accessioned | 2024-08-26T10:29:50Z | |
| dc.date.available | 2024-08-26T10:29:50Z | |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/38298 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.18004 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Μαθησιακές δυσκολίες | el |
| dc.subject | Λογισμικό ανίχνευσης ελλειμμάτων επικοινωνίας | el |
| dc.title | Ψηφιακές δραστηριότητες και μαθησιακές δυσκολίες | el |
| heal.abstract | Η παρούσα πτυχιακή εργασία εκπονείται στο πλαίσιο ολοκλήρωσης των σπουδών μου στο Τμήμα Λογοθεραπείας της Σχολής Επιστημών Υγείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Ο σκοπός αυτής της πτυχιακής εργασίας είναι η μελέτη ψηφιακών δραστηριοτήτων στον εντοπισμό μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά. Πιο ειδικά, εμβαθύναμε στη χρήση λογισμικού ανίχνευσης ελλειμμάτων επικοινωνίας με στόχο τη μελέτη της διάγνωσης ως προς τα Μαθησιακά Ελλείμματα καθώς και την υποβοήθηση στην δόμηση των προτάσεων παρέμβασης. Το δείγμα της πτυχιακής εργασίας είναι ένα δείγμα ευκολίας και αποτελείται από 29 παιδιά (Άνδρες:16 , Γυναίκες:13 ) από τα οποία τα 14 είναι τυπικής ανάπτυξης και τα 15 έχουν κάποια νευροαναπτυξιακή διαταραχή. Το ψηφιακό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε είναι το SmartSpeech, το οποίο είναι μια πλατφόρμα για τη διάγνωση των ελλειμμάτων του προφορικού λόγου και επικοινωνίας των παιδιών και είναι σε μορφή σοβαρού ψηφιακού παιχνιδιού που αφορά τη γλωσσική ανάπτυξη, τα αναπτυξιακά ορόσημα του λόγου, την επικοινωνία, τη ψυχοκινητικότητα, τις επιτελικές λειτουργίες, το συναίσθημα και την ακοή. Τα αποτελέσματα δείχνουν πως το λογισμικό εντοπίζει με εξαιρετική ακρίβεια (28/29) τα μαθησιακά ελλείμματα που εμφανίζουν οι συμμετέχοντες υποδεικνύοντας επίσης τη σοβαρότητα τους. Εντούτοις, στο δείγμα υπάρχουν συμμετέχοντες με συννοσηρότητα όπως Αυτισμός, Διαταραχή Ελλειμματικής ΠροσοχήςΥπερκινητικότητας, Νοητική Υστέρηση και Διαταραχές Λόγου. Εν κατακλείδι, στο πλαίσιο αυτής της πτυχιακής εργασίας μελετήθηκε η εφαρμογή ενός καινοτόμου ψηφιακού εργαλείου στον εντοπισμό και επαλήθευση των μαθησιακών ελλειμμάτων, αναδεικνύοντας νέες καινοτόμες πρακτικές στην λογοθεραπεία. | el |
| heal.abstract | This thesis is written in the context of my undergraduate studies at the Department of Speech and Language Therapy of the School of Health Sciences of the University of Ioannina. The purpose of this thesis is to study digital activities in the identification of learning difficulties in children. More specifically, we delved into the use of software for detecting communication deficits to study the diagnosis in terms of Learning Deficits as well as to assist in structuring intervention recommendations. The sample of this thesis is a convenience sample and consists of 29 children (Males:16, Females:13) of which 14 are typically developing and 15 have a neurodevelopmental disorder. The digital tool used is SmartSpeech, which is a platform for diagnosing children's oral speech and communication deficits and is in the form of a serious digital game that addresses language development, developmental milestones of speech, communication, psychomotor, executive functions, emotion and hearing. The results show that the software identifies with excellent accuracy (28/29) the learning deficits exhibited by the participants, indicating also their severity. However, there are participants in the sample with comorbidities such as Autism, Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Mental Retardation and Speech Disorders. In conclusion, in this thesis the application of an innovative digital tool in the identification and verification of learning deficits was studied indicating new innovative directions in speech pathology | en |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | |
| heal.access | free | |
| heal.advisorName | Τόκη, Ευγενία | el |
| heal.classification | Λογοθεραπεία | |
| heal.committeeMemberName | Τόκη, Ευγενία | el |
| heal.committeeMemberName | Ζακοπούλου, Βικτωρία | el |
| heal.committeeMemberName | Παυλίδου, Ευτέρπη | el |
| heal.dateAvailable | 2024-08-26T10:30:50Z | |
| heal.fullTextAvailability | true | |
| heal.language | el | |
| heal.numberOfPages | 83 σ. | |
| heal.publicationDate | 2023 | |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας | el |
| heal.type | bachelorThesis | |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
Αρχεία
Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο
1 - 1 of 1
Φόρτωση...
- Ονομα:
- ΠΕ_Χυσένη Μαρία_SLT_2023.pdf
- Μέγεθος:
- 1.31 MB
- Μορφότυπο:
- Adobe Portable Document Format
- Περιγραφή:
- Πτυχιακή εργασία
Φάκελος/Πακέτο αδειών
1 - 1 of 1
Φόρτωση...
- Ονομα:
- license.txt
- Μέγεθος:
- 1.71 KB
- Μορφότυπο:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Περιγραφή: