Η ένταξη των παιδιών με προβλήματα ομιλίας και λόγου στον παιδικό σταθμό
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Μάστορα, Γεωργία
Παππά, Βασιλική
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Τα παιδιά μέσα στα πρώτα πέντε χρόνια της ζωής τους κατακτούν τη γλώσσα
της κοινότητας στην οποία ζουν και αναπτύσσονται. Η κατάκτηση αυτή γίνεται
σταδιακά ακολουθώντας μια συγκεκριμένη αναπτυξιακή πορεία και μπορεί να
συμβάλλει στην αλματώδη ανάπτυξη της σκέψης και του ψυχισμού. (Mitchell. P,
2002)
Ποια είναι η γλωσσική ανάπτυξη στα πέντε πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού;
Ποιοι παράγοντες την επηρεάζουν; Τι διαταραχές μπορούν να εμφανιστούν και ποια
προβλήματα λόγου υπάρχουν; Τέτοιου είδους ερωτήματα θα απαντηθούν στα
επόμενα κεφάλαια.
Στο πρώτο κεφάλαιο θα μιλήσουμε για την γλωσσική εξέλιξη και τα στάδια της
γλωσσικής ανάπτυξης. Καθώς και για το πώς αναπτύσσει το παιδί τη γλώσσα του
κατά την βρεφική αλλά και κατά την νηπιακή ηλικία. Στο τέλος του πρώτου
κεφαλαίου θα δούμε το πώς αποκτά το παιδί τη γλώσσα του και την έναρξη ομιλίας.
Στο δεύτερο κεφάλαιο αρχίζουμε με τα προβλήματα ομιλίας και λόγου και
συνεχίζουμε με τη διαφοροποίηση των διαταραχών προφορικού και γραπτού λόγου.
Αναφερόμαστε στην εξελικτική γλωσσική διαταραχή, τις συνοδές διαταραχές του
λόγου αλλά και τις ενδείξεις που απαιτούν την έγκαιρη μεσολάβηση του ειδικού.
Τελευταίο υποκεφάλαιο είναι τα προβλήματα στην εξέλιξη του λόγου λόγω νοητικής
καθυστέρησης.
Στο τρίτο κεφάλαιο θα προσπαθήσουμε να διασαφηνίσουμε τα αίτια
διαταραχών του λόγου και ποιοι είναι οι παράγοντες οι οποίοι επηρεάζουν τη
γλωσσική ανάπτυξη του βρέφους. Τέλος, σημαντική θέση κατέχει η διγλωσσία η
οποία επηρεάζει αρκετά τη γλωσσική ανάπτυξη.
Στο τέταρτο κεφάλαιο θα αναφερθούμε στην ένταξη του παιδιού με
προβλήματα ομιλίας και λόγου στον παιδικό σταθμό. Επιπλέον παραθέτουμε ποιοι
είναι οι ρόλοι του/της βρεφονηπιοκόμου και του λογοθεραπευτή και κατά πόσο
συμβάλουν στη σωστή γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού.
Το πέμπτο και τελευταίο μας κεφάλαιο περιλαμβάνει τον επίλογο και την
βιβλιογραφία την οποία χρησιμοποιήσαμε για την πτυχιακή μας εργασία.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Προβλήματα ομιλίας, Διαγνωστικά εργαλεία, Προσχολική ηλικία, Ομιλία, Γλωσσική ανάπτυξη, Διαταραχές ομιλίας και λόγου, Συμβουλευτική γονέων
Θεματική κατηγορία
Δυσκολίες στη ροή του λόγου
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Όνομα επιβλέποντος
Τσίκα, Ευφροσύνη
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας.
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Μάστορα, Γ. & Παππά, Β., 2006. Η ένταξη των παιδιών με προβλήματα ομιλίας και λόγου στον παιδικό σταθμό. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
70
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα