Εκπαίδευση και ένταξη παιδιών με σύνδρομο Down

Μπράτου, Λυδία - Ναστασία

Εκπαίδευση και ένταξη παιδιών με σύνδρομο Down

dc.contributor.author	Μπράτου, Λυδία - Ναστασία	el
dc.date.accessioned	2014-07-17T11:21:46Z
dc.date.available	2014-07-17T11:21:46Z
dc.date.issued	2014-07-17
dc.identifier.uri	https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/747
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Κινητικότητα	el
dc.subject	Νοητική υστέρηση	el
dc.subject	Μνήμη	el
dc.subject	Γλωσσική ανάπτυξη	el
dc.subject	Εκπαίδευση	el
dc.subject	Λογοθεραπεία	el
dc.subject	Ανάγνωση	el
dc.subject	Γραφή	el
dc.subject	Μαθηματικά	el
dc.subject	Ένταξη	el
dc.title	Εκπαίδευση και ένταξη παιδιών με σύνδρομο Down	el
heal.abstract	Μετά από μία σύντομη εισαγωγή, στην οποία αναφέρονται και περιγράφονται η φύση και τα χαρακτηριστικά του συνδρόμου Down, η εργασία αυτή επικεντρώνεται στις δυνατότητες μάθησης και στο σωστό τρόπο εκπαίδευσης των παιδιών αυτών. Συγκεκριμένα επιχειρεί να αναλύσει τις δυσκολίες και τις δυνατότητες των παιδιών στις βασικές ακαδημαϊκές δεξιότητες (ανάγνωση-γραφή-μαθηματικά), καθώς επίσης και να παρουσιάσει τον σωστό τρόπο εκπαίδευσης αυτών των δεξιοτήτων, ο οποίος θα εξασφαλίσει τη μέγιστη αποδοτικότητα. Επίσης, γίνεται αναφορά στο ρόλο της συνεκπαίδευσης, καθώς αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση τόσο για την αποτελεσματική εκπαίδευση, όσο και για την ένταξη των παιδιών με σύνδρομο Down στην κοινωνία. Τέλος, περιγράφεται αναλυτικά το πρόγραμμα see and learn language and reading. Στόχος αυτού του προγράμματος είναι η διδασκαλία της ανάγνωσης, η οποία έχει διπλή αξία, καθώς μέσω αυτής επιτυγχάνεται και η γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών με σύνδρομο Down.	el
heal.abstract	After a short introduction, in which the nature and the characteristics of the Down syndrome are described, this dissertation focuses on the learning abilities and the right way of educating these children. Specifically, the dissertation attempts to analyze the difficulties and the abilities of these children on basic academic skills (reading, writing, arithmetic) and also to present the proper way of educating these skills, which will achieve the maximum efficiency. Moreover, there is a reference to the role of inclusion due to the fact that it is the necessary means for an effective education and for the inclusion of the children with Down syndrome in the society as well. Finally, there is a comprehensive analysis of the See and learn language and reading program. The aim of this program is the teaching of reading, which has a dual importance, because through this procedure we can also achieve the language development of the children with Down syndrome.	en
heal.academicPublisher	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας	el
heal.academicPublisherID	teiep
heal.access	free
heal.advisorName	Χριστοδουλίδης, Παύλος	el
heal.classification	Σύνδρομο Down	el
heal.classification	Παιδιά με ειδικές ανάγκες -- Εκπαίδευση	el
heal.dateAvailable	2024-01-09T00:21:42Z
heal.fullTextAvailability	true
heal.language	el
heal.numberOfPages	188
heal.publicationDate	2012-05-31
heal.recordProvider	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου	el
heal.type	bachelorThesis