Σύγχρονοι μέθοδοι τηλεκπαίδευσης επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στο ελληνικό σχολείο
Φόρτωση...
Αρχεία
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Τσιαντή, Ουρανία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας, Τμήμα Τηλεπληροφορικής και Διοίκησης
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η ανάλυση και η μελέτη της Τηλεκπαίδευσης των εκπαιδευτικών μέσα στο σημερινό σχολείο.
Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται οι σύγχρονες μέθοδοι τηλεκπαίδευσης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών που αντιμετωπίζουν καθημερινά τα προβλήματα της παραγωγής και της διάδοσης της γνώσης ιδιαίτερα στο Ελληνικό σχολείο.
Παρουσιάζονται οι ιδιομορφίες, τα προβλήματα και οι συνθήκες για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών μέσω προγραμμάτων τηλεκπαίδευσης σε σχέση με τα εργασιακά τους προβλήματα και τις ιδιαιτερότητες που δημιουργούν οι σύγχρονες μορφές μάθησης.
Αναπτύσσεται το μοντέλο μιας διαδικτυακής τάξης και η περιγραφή της ροής των δεδομένων, ενώ προτείνεται η μεθοδολογία υλοποίησης της εικονικής τάξης για τους εκπαιδευτικούς. Δίνονται οι στάσεις των εκπαιδευτικών έναντι των νέων τεχνολογιών και της επιμόρφωσης καθώς και ο ρόλος του καθηγητή συντονιστή και οι υπαρκτές δυσκολίες επικοινωνίας με τις κατάλληλες προτάσεις υπέρβασής τους.
Η Τηλεματική λοιπόν γίνεται αναγκαία εφόσον μπορεί να αντεπεξέλθει αποτελεσματικά λύνοντας σημαντικά προβλήματα, οικονομικά, διάθεσης χρόνου, ποιότητας και πιστότητας της πληροφορίας αλλά και σύγχρονης γνώσης των νέων τεχνολογιών.
Η Τηλεκπαίδευση των εκπαιδευτικών μέσα στη σχολική μονάδα βελτιώνει τη σχέση τους με το περιβάλλον των νέων τεχνολογιών και της σύγχρονης επιστημονικά τεκμηριωμένης γνώσης αναπτύσσοντας ένα σύγχρονο μοντέλο επικοινωνίας. Πρέπει λοιπόν να σχεδιαστούν και να υλοποιηθούν παρόμοια προγράμματα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών βοηθώντας στην εξάπλωση του θεσμού και τη βελτίωση της σχέσης γνώσης και εκπαιδευτικής πρακτικής μέσα στη σχολική μονάδα.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Εκπαίδευση από απόσταση, Εκπαιδευτικοί, Ελληνικό σχολείο, Επιμόρφωση εκπαιδευτικών, Τηλεματική, Διαδικτυακή εικονική τάξη, Νέες τεχνολογίες
Θεματική κατηγορία
Τηλεκπαίδευση, Εκπαιδευτικοί -- Επιμόρφωση
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας, Τμήμα Τηλεπληροφορικής και Διοίκησης
Όνομα επιβλέποντος
Δρούγας, Βασίλειος
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
86
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα