Δοκιμασία αξιολόγησης επιπέδου λεξιλογίου έκφρασης ηλικίας 5-6 ετών

Γιαννιού, Λαμπρινή; Μεγγίσογλου, Ευθυμία; Ξενογιώργη, Αικατερίνη; Σβολιανίτη, Χριστίνα

Δοκιμασία αξιολόγησης επιπέδου λεξιλογίου έκφρασης ηλικίας 5-6 ετών

dc.contributor.author	Γιαννιού, Λαμπρινή	el
dc.contributor.author	Μεγγίσογλου, Ευθυμία	el
dc.contributor.author	Ξενογιώργη, Αικατερίνη	el
dc.contributor.author	Σβολιανίτη, Χριστίνα	el
dc.date.accessioned	2014-07-15T09:00:52Z
dc.date.available	2014-07-15T09:00:52Z
dc.date.issued	2014-07-15
dc.identifier.uri	https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/668
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Λεξιλόγιο	el
dc.subject	Γλώσσα	el
dc.subject	Γλωσσική ανάπτυξη	el
dc.subject	Διαταραχές ομιλίας	el
dc.subject	Διαταραχές λόγου	el
dc.subject	Επίπεδο λεξιλογίου έκφρασης	el
dc.subject	Ελληνική πραγματικότητα	el
dc.subject	Αξιολόγηση	el
dc.title	Δοκιμασία αξιολόγησης επιπέδου λεξιλογίου έκφρασης ηλικίας 5-6 ετών	el
heal.abstract	Σκοπός: Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η πιλοτική αξιολόγηση της ικανότητας του ατόμου να κατανοεί ή να κατονομάζει αντικείμενα, ενέργειες και έννοιες για την Ελληνική πραγματικότητα. Ο κύριος σκοπός της μελέτης αυτής είναι να αποτελέσει το πρώτο βήμα για την στάθμιση του τεστ στην ελληνική γλώσσα και να διαπιστώσουμε κατά πόσο μπορεί να φανεί χρήσιμο τόσο στην ταξινόμηση της ικανότητας εύρεσης λέξεων όσο και στην δημιουργία ενός κατάλληλου θεραπευτικού προγράμματος, μιας και η Διαφορική διάγνωση είναι η βάση της πρόγνωσης και της θεραπείας. Πρόκειται για μία ατομικά χορηγούμενη δοκιμασία η οποία αξιολογεί τη γλωσσική ικανότητα παιδιών από 3 ετών και 0 μηνών έως 5 ετών και 11 μηνών. Μεθοδολογία: Η έρευνα χωρίστηκε σε τρία μέρη. Κατ' αρχήν, δημιουργήθηκε η κλίμακα για την ελληνική γλώσσα. Το δεύτερο μέρος της μεθοδολογίας περιέλαβε την χορήγηση του τα στοιχεία κωδικοποίησης και την εισαγωγή δεδομένων. Η χορήγηση πραγματοποιήθηκε σε παιδιά από 3 ετών και 0 μηνών έως 5 ετών και 11 μηνών. Στην παρούσα έρευνα το τεστ χορηγήθηκε σε 180 παιδιά ξεχωριστά. Η συλλογή του δείγματος πραγματοποιήθηκε σε παιδικούς σταθμούς σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας. Το τρίτο τμήμα σχετίζεται με την ανάλυση των στοιχείων και την ερμηνεία των αποτελεσμάτων. Αποτελέσματα: Η στατιστική ανάλυση των δεδομένων έδειξε γενικά καλή συνοχή μεταξύ των στοιχείων. Δεν υπήρξε στατιστικά σημαντική διαφορά μεταξύ των στοιχείων όσον αφορά την σύγκριση μεταξύ των φύλων. Επιπλέον καμία στατιστικά σημαντική διαφορά δεν προκύπτει ως προς την επιρροή του εκπαιδευτικού επιπέδου των γονέων μεμονωμένα η από κοινού. Συμπεράσματα/ προτάσεις: Η συγκεκριμένη δοκιμασία δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν ένα έγκυρο και αξιόπιστο εργαλείο αξιολόγησης, αν πραγματοποιηθούν όμως κάποιες μετατροπές θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί σαν κάποια ανιχνευτική δοκιμασία.	el
heal.academicPublisher	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας	el
heal.academicPublisherID	teiep
heal.access	free
heal.advisorName	Ταφιάδης, Διονύσης	el
heal.classification	Γλωσσική κατάκτηση	el
heal.classification	Παιδιά -- Γλώσσα	el
heal.dateAvailable	2024-01-09T00:16:12Z
heal.fullTextAvailability	true
heal.language	el
heal.numberOfPages	121
heal.publicationDate	2013
heal.recordProvider	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου	el
heal.type	bachelorThesis