Ο μικροελεγκτής Arduino ως εργαλείο μάθησης προγραμματισμού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Νάσης, Βασίλειος
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η παρούσα εργασία πραγματεύεται την χρήση του μικροελεγκτή Arduino σαν εργαλείο μάθησης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, στο μάθημα της Πληροφορικής(Τεχνολογίες Πληροφορικής Επικοινωνιών). Πιο συγκεκριμένα επικεντρώνεται στην χρήση του στις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου δηλαδή στις ηλικίες 10-12 ετών. Γίνεται βιβλιογραφική αναφορά στην ιστορία του μαθήματος της Πληροφορικής και στους στόχους που εκπληρώνονται μέσα σε αυτό ενώ παρουσιάζονται οι ελλείψεις και οι αστοχίες που παρουσιάζει το πρόγραμμα σπουδών. Στη συνέχεια παρουσιάζεται η προσπάθεια εισαγωγής των μαθητών στην υπολογιστική σκέψη και σε στοιχεία προγραμματισμού μέσω εφαρμογών και δραστηριοτήτων σε επίπεδο λογισμικού για να περάσουμε τελικά στον στόχο της εργασίας που είναι η χρήση του Arduino ως εργαλείο προγραμματισμού. Μέσα από μικρές προγραμματιστικές ασκήσεις οι μαθητές προσπαθούν να εξοικειωθούν με τον μικροελεγκτή αλλά και με την έννοια του προγραμματισμού ενώ επιχειρείται η σύνδεση με μια πραγματική γλώσσα προγραμματισμού όπως η javascript μέσα από απλά διαδικτυακά κουίζ στο Kahoot. Τέλος, παρουσιάζονται τα συμπεράσματα και προτείνονται θέματα για μελλοντική έρευνα.
This master thesis deals with using Arduino Microcontroller as a programming learning tool in Elementary Education as a part of the Informatics Class. More specifically, it focuses on the last two grades of Elementary Education. Chapter 1 includes a bibliographic reference about the history of the Informatics Course and discusses the objectives that are fulfilled in it, while the shortcomings and failures are presented too. Chapter 2 includes an introduction to Computational Thinking and Programming for Kids through block-based programming applications. In Chapter 3 STEM Methodology is presented as well as its implementation through Educational Robotics. Chapter 4 includes the main goal of this master thesis which is the use of Arduino Microcontroller as a programming learning tool. For this purpose, there have been created ten programming activities based on Arduino UNO. Moreover, an introduction to the programming language Javascript is made through online quizzes. Finally, the conclusions of the research are presented.
This master thesis deals with using Arduino Microcontroller as a programming learning tool in Elementary Education as a part of the Informatics Class. More specifically, it focuses on the last two grades of Elementary Education. Chapter 1 includes a bibliographic reference about the history of the Informatics Course and discusses the objectives that are fulfilled in it, while the shortcomings and failures are presented too. Chapter 2 includes an introduction to Computational Thinking and Programming for Kids through block-based programming applications. In Chapter 3 STEM Methodology is presented as well as its implementation through Educational Robotics. Chapter 4 includes the main goal of this master thesis which is the use of Arduino Microcontroller as a programming learning tool. For this purpose, there have been created ten programming activities based on Arduino UNO. Moreover, an introduction to the programming language Javascript is made through online quizzes. Finally, the conclusions of the research are presented.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Arduino, Μικροελεγκτής
Θεματική κατηγορία
Arduino, Μικροελεγκτές, Προγραμματισμός - Α/βάθμια
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Μεταπτυχιακή εργασία
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών
Όνομα επιβλέποντος
Λιαροκάπης, Δημήτριος
Εξεταστική επιτροπή
Βαρτζιώτης, Φώτιος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Τμήμα Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών.
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών. Τμήμα Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών.
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Νάση, Β., 2022. Ο μικροελεγκτής Arduino ως εργαλείο μάθησης προγραμματισμού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Μεταπτυχιακή εργασία. Άρτα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών. Τμήμα Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
138
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States