Κατανόηση εννοιών της φυσικής από τους μαθητές της α λυκείου
| dc.contributor.author | Τσαπαρλής, Γ. | el |
| dc.contributor.author | Γεωργούση, Κ. | el |
| dc.date.accessioned | 2015-11-24T16:36:50Z | |
| dc.date.available | 2015-11-24T16:36:50Z | |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/7943 | |
| dc.rights | Default Licence | - |
| dc.subject | Διδασκαλία | el |
| dc.subject | Φυσική | el |
| dc.title | Κατανόηση εννοιών της φυσικής από τους μαθητές της α λυκείου | el |
| heal.abstract | Είναι κοινή διαπίστωση ότι οι μαθητές εμφανίζουν αυξημένη δυσκολία στην κατανόηση εννοιών της Φυσικής και στην εφαρμογή τους σε απλά και σύνθετα προβλήματα. Στην εργασία αυτή επιλέξαμε να εξετάσουμε το βαθμό κατανοήσεως και εφαργμογής των βασικών εννοιών της Φυσικής της Α τάξης του ελληνικού λυκείου. Η τάξη αυτή είναι ένα σημαντικό στάδιο στην εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες διότι αφενός υπάρχει μια ποιοτική διαφορά κατά τη ,ετάβαση από το Γυμνάσιο στο λύκειο, αφετέρου ήδη από την Α λυκείου οι περισσότεροι μαθητές αρχίζουν να προσανατολίζονται προς θεωρητικές ή θετικές επιστήμες. (Από τους 276 μαθητές που συμμετείχαν στην έρευνα αυτή ( ) | el |
| heal.access | campus | - |
| heal.fullTextAvailability | TRUE | - |
| heal.identifier.secondary | http://ejournals.lib.auth.gr/1105-3968/article/view/1723 | - |
| heal.journalName | Σύγχρονη Εκπαίδευση | el |
| heal.journalType | non peer-reviewed | - |
| heal.language | Ελληνική | - |
| heal.publicationDate | 1996 | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Χημείας | el |
| heal.type | journalArticle | - |
| heal.type.el | Άρθρο Περιοδικού | el |
| heal.type.en | Journal article | en |
Αρχεία
Φάκελος/Πακέτο αδειών
1 - 1 of 1
Φόρτωση...
- Ονομα:
- license.txt
- Μέγεθος:
- 1.74 KB
- Μορφότυπο:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Περιγραφή: