Αυτισμός σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας και διαταραχή άγχους
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Βλάμη, Αθανασία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Ο αυτισμός είναι μία από τις πιο διαδεδομένες εγγενείς αναπτυξιακές διαταραχές, η οποία δεν
θεραπεύεται καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής του ατόμου. Όπως έχει φανερωθεί από πλήθος
ερευνών, η Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος βρίσκεται σε συννοσηρότητα με το άγχος.
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η εμφάνιση μίας ομάδας συμπεριφορών παιδιών
προσχολικής και σχολικής ηλικίας με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού, δίνοντας
έμφαση στην αγχωτική συμπεριφορά που είναι πιθανό να αντιμετωπίζουν. Επιπρόσθετα, η
εργασία προσπάθησε να προσδιορίσει τους όρους υπό τους οποίους ανταπεξέρχεται μια
οικογένεια με παιδιά που πάσχουν από ΔΑΦ, καθώς και την ανθεκτικότητα του οικογενειακού
πυρήνα. Όπως έχει βρεθεί, παιδιά που κατακλύζονται με άγχος παρουσιάζουν κακή
ακαδημαϊκή επίδοση, φτωχότερα προσαρμοστικά αποτελέσματα, άρνηση και μειωμένη
συμμετοχή τόσο στον ακαδημαϊκό όσο και στον κοινωνικό σχολικό τομέα.
Προηγούμενες έρευνες έχουν δείξει ότι οι γονείς των παιδιών με αυτισμό βιώνουν μεγάλα
ποσοστά άγχους, τα οποία οφείλονται τόσο στην έλλειψη ενημέρωσής τους, όσο και στην
οικονομική ετήσια επιβάρυνση για τα προγράμματα παρέμβασης. Η έλλειψη της ελληνικής
κοινωνίας σε υπηρεσίες ουσιαστικής μέριμνας για τα άτομα με ΔΑΦ, εντείνει την αγχωτική
κατάσταση αντιμετώπισης σοβαρών δυσκολιών της καθημερινότητας. Συχνά, οι γονείς
βρίσκονται στο στάδιο της κατάθλιψης, ιδιαίτερα όταν δεν υπάρχει βοήθεια και
συμπαράσταση από το οικογενειακό και φιλικό περιβάλλον.
Autism is one of the most prevalent innate developmental disorders, which is not cured throughout the life of the person. As has been shown by a number of studies, Autism Spectrum Disorder is co-morbid with anxiety. The purpose of the present study is to present a group of behaviors of elementary school children with autism spectrum disorders, with an emphasis on the anxious behavior they may experience. Additionally, the study aimed to identify the conditions under which a family copes with children who have ASD, as well as the resilience of family unit. Stress appears to occupy an important place in school environments having an impact on children's school experience. Children overwhelmed with anxiety have been found to exhibit poor academic performance, poorer adaptive outcomes, denial, and reduced engagement in both academic and social school domains. Previous research has shown that parents of children with autism experience high rates of stress due to both their lack of information and the annually financial burden for the intervention programs. There are many times when parents are at the stage of depression, especially when there is no help and support from family and friends
Autism is one of the most prevalent innate developmental disorders, which is not cured throughout the life of the person. As has been shown by a number of studies, Autism Spectrum Disorder is co-morbid with anxiety. The purpose of the present study is to present a group of behaviors of elementary school children with autism spectrum disorders, with an emphasis on the anxious behavior they may experience. Additionally, the study aimed to identify the conditions under which a family copes with children who have ASD, as well as the resilience of family unit. Stress appears to occupy an important place in school environments having an impact on children's school experience. Children overwhelmed with anxiety have been found to exhibit poor academic performance, poorer adaptive outcomes, denial, and reduced engagement in both academic and social school domains. Previous research has shown that parents of children with autism experience high rates of stress due to both their lack of information and the annually financial burden for the intervention programs. There are many times when parents are at the stage of depression, especially when there is no help and support from family and friends
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Αυτισμός, Άγχος, Συννοσηρότητα
Θεματική κατηγορία
Διαταραχή αυτιστικού φάσματος
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Τσούτη, Λαμπρινή
Εξεταστική επιτροπή
Σιαφάκα, Βασιλική
Ζακοπούλου, Βικτωρία
Τσούτη, Λαμπρινή
Ζακοπούλου, Βικτωρία
Τσούτη, Λαμπρινή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
76 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States