Ο ρόλος των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην πανεπιστημιακή εξ' αποστάσεως εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Κακαβούλα, Αγγελική
Ελευθερίου, Δέσποινα-Καλλιόπη
Μάγκανου, Ιωάννα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η παρούσα πτυχιακή εργασία πραγματεύεται τον ρόλο των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην πανεπιστημιακή εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά την διάρκεια της πανδημίας. Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει βιβλιογραφική ανασκόπηση σχετικά την COVID-19 πανδημία, την εξ αποστάσεως πανεπιστημιακή εκπαίδευση, την σχέση των φοιτητών με την πανδημία και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης σε σχέση με τους ακαδημαϊκούς στόχους και την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Τo δεύτερο μέρος περιλαμβάνει τα αποτελέσματα ερευνητικής εργασίας. Πρόκειται για μια μελέτη που ερευνά το ρόλο των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Παρουσιάζεται το ερευνητικό πλαίσιο, η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε, η παρουσίαση του δείγματος, η στατιστική ανάλυση και τα αποτελέσματα. Για την έρευνα χρησιμοποιήθηκε διαδικτυακό ερωτηματολόγιο μέσω της πλατφόρμας Google Forms. Το δείγμα αποτελείται από 339 φοιτητές/τριες από διάφορες σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Παρουσιάζονται οι απαντήσεις των φοιτητών σε ερωτήσεις σχετικά με τα μέσα μαζικής δικτύωσης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τα μέσα επικοινωνίας του πανεπιστημίου καθώς και απόψεις των φοιτητών/τριων σχετικά με την πανδημία και τις επιπτώσεις της. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι 97.1% των φοιτητών/τριων χρησιμοποιούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για εκπαιδευτικούς λόγους. Το κύριο μέσο επικοινωνίας είναι η αποστολή μηνυμάτων (86.4%). Η χρήση τους έχει αυξηθεί σε ημερήσια βάση κατά την διάρκεια της πανδημίας, όχι μόνο όσον αφορά την επικοινωνία για κοινωνικούς λόγους αλλά και για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Κυρίως οι φοιτητές/τριες επικοινωνούν με άλλους συμφοιτητές και λιγότερο με εκπαιδευτικούς. Το βασικό πλεονέκτημα που εντοπίζουν στην χρήση των μέσων μαζικής δικτύωσης είναι η αμεσότητα και η ευχρηστία. Σχετικά με τα μέσα δικτύωσης των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων οι φοιτητές/τριες καταγράφουν μέτρια ικανοποίηση από τη χρήση τους. Η δυσλειτουργία αναφέρεται ως κύριο μειονέκτημά τους. Δευτερευόντως, αναφέρουν τη μη ικανοποιητική τεχνική υποστήριξη και την ελλειπή εκπαίδευση στη λειτουργία τους. Φάνηκε ότι οι φοιτητές/τριες είναι περιορισμένα ενθουσιασμένοι για την μελλοντική δημιουργική χρήση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης γενικότερα.
Τέλος παρουσιάζεται η συζήτηση των αποτελεσμάτων σε σχέση με ευρήματα άλλων μελετών, οι περιορισμοί της παρούσας μελέτης, γίνονται προτάσεις για μελλοντικές μελέτες καθώς και προτάσεις για μελλοντικές εφαρμογές.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Πανδημία COVID-19, Εξ' αποστάσεως εκπαίδευση, Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Θεματική κατηγορία
Προσχολική αγωγή
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Όνομα επιβλέποντος
Βλάχα, Βασιλική
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Κακαβούλα, Α., Ελευθερίου Δ.-Κ., Μάγκανου, Ι. 2021. Ο ρόλος των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση κατά τη διάρεκια της πανδημίας COVID-19. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην Π.Π.Η.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
104
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα