Ευριπίδη Ιφιγένεια η εν Αυλίδι
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Πιπεριάς, Παύλος
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλολογίας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
εσωκειμενικές διδασκαλίες και η απόδοσή τους επί σκηνής
intratextual didaskaliae and their performance on modern stage
intratextual didaskaliae and their performance on modern stage
Περιγραφή
Στην παρούσα εργασία εξετάζω στο δραματικό κείμενο της Ιφιγένειας της εν Αυλίδι τις ενοφθαλμισμένες ενδείξεις που βοηθούν στην ανασύσταση της σκηνικής παρουσίασης του έργου, και προσπαθώ να αναδείξω το κείμενο ως παράσταση και όχι μόνο ως λογοτεχνία. Παράλληλα, μελετώ τους τρόπους απόδοσης των εσωκειμενικών διδασκαλιών στις παραστάσεις του Κ. Τσιάνου το 2002 με το Εθνικό Θέατρο, του Σ. Χατζάκη το 2007 με το Θεσσαλικό Θέατρο, και του Γ. Καλαβριανού το 2019 με το Κ.Θ.Β.Ε.
Στο πρώτο κεφάλαιο εξετάζω ορισμένους δείκτες ὑποκρίσεως, δηλαδή τις ενδείξεις που σχετίζονται με τις κινήσεις, τις χειρονομίες, τη στάση του σώματος, και τον χειρισμό της φωνής. Το παρόν κεφάλαιο αποτελείται από τρία επιμέρους υποκεφάλαια. Στο πρώτο υποκεφάλαιο μελετώ τη «σημειολογία των προσεγγιστικών σχέσεων» (proxemics), δηλαδή τη σημασία που έχουν οι σχέσεις των σωμάτων των ηθοποιών στον χώρο, καθώς και το νόημα που παράγουν ως προς την ηθογράφηση, και την κοινωνική και πολιτική υπόσταση του εκάστοτε δραματικού προσώπου. Στο δεύτερο υποκεφάλαιο η έρευνά μου εστιάζεται στις όψεις χορικής αυτοαναφορικότητας. Προσπαθώ να αναδείξω τα λεκτικά σήματα του κειμένου τα οποία αναφέρονται στην ίδια την χορείαν και τις προσδιοριστικές κατευθύνσεις που θέτουν για την σκηνική της πραγμάτωση. Στο τρίτο υποκεφάλαιο εξετάζω τα παραγλωσσικά σημεία, δηλαδή τα ενδοκειμενικά εκείνα σήματα που υποδεικνύουν τους τρόπους φωνητικής απόδοσης του κειμένου. Πιο συγκεκριμένα, η έμφαση δίνεται στις «φωνητικές εκφορές», δηλαδή στους πραγματικά εκφερόμενους ήχους, και ειδικότερα στους «φωνητικούς χαρακτήρες» και τους «φωνητικούς ποιοτικούς δείκτες».
Το δεύτερο κεφάλαιο αποτελεί ουσιαστικά μία πρόταση ως προς την ανασύσταση του σκηνογραφικού φόντου του έργου. Επιχειρώ να αναδείξω τις οπτικές ενδείξεις του κειμένου, και τον τρόπο με τον οποίο καθορίζουν τη σκηνική δράση. Παράλληλα μελετώνται οι σύγχρονες σκηνογραφικές προτάσεις και ο λειτουργικός ρόλος τους στο έργο.
In my MA thesis, I have studied in Euripides’ IA the intratextual signs (didaskaliae) as a guide to the play’s original performance, and I have tried to give prominence to the nexus between the ancient text as such and its performativity. At the same time, I have examined how modern Greek theatre directors of the play are dealing with these didaskaliae. More concretely, my focus has been placed on the performances of K. Tsianos (2002 with the National Theatre of Greece), S. Chatzakis (2007 with the Thessalian Theatre), and Y. Kalavrianos (2019 with the National Theatre of Northern Greece). In the first chapter, I have studied several modes of the ancient hypocrisis (“acting”), that is, signs having to do with movements, gestures, postures of the body, and handling of the voice. This chapter consists of three parts (sub-chapters). In the first part, I have examined proxemics, that is, the characters’ spatial arrangement and physical interaction. Additionally, my objective here is to analyze the meaning brought about by proxemics in terms of characters’ personality, and social and political status. In the second part, my research has been focused on aspects of choral self-referentiality. More concretely, I have commented on the intratextual pointers referring to the play’s choreia, and on how they reveal its own staging. In the third part, my aim is to highlight the play’s paralanguage and its relevance to a reconstruction of performance style. In studying how the on-stage speech is being uttered, I have mainly focused on the “vocalizations”, that is, the actual sounds emitted, and on the “vocal characterizers”, that is, laughing, yelling, crying, etc., as well as the “vocal qualifiers”, that is, intensity, pitch height or extent of the on-stage speech. The second chapter deals with the play’s alleged skēnographia. I have tried to highlight the visual signs embedded in the text and their importance in the stage action. Moreover, I have examined the skēnographia suggested by modern directors of the play, and how each scenographic suggestion affects decisively the dramatic action of the modern performance.
In my MA thesis, I have studied in Euripides’ IA the intratextual signs (didaskaliae) as a guide to the play’s original performance, and I have tried to give prominence to the nexus between the ancient text as such and its performativity. At the same time, I have examined how modern Greek theatre directors of the play are dealing with these didaskaliae. More concretely, my focus has been placed on the performances of K. Tsianos (2002 with the National Theatre of Greece), S. Chatzakis (2007 with the Thessalian Theatre), and Y. Kalavrianos (2019 with the National Theatre of Northern Greece). In the first chapter, I have studied several modes of the ancient hypocrisis (“acting”), that is, signs having to do with movements, gestures, postures of the body, and handling of the voice. This chapter consists of three parts (sub-chapters). In the first part, I have examined proxemics, that is, the characters’ spatial arrangement and physical interaction. Additionally, my objective here is to analyze the meaning brought about by proxemics in terms of characters’ personality, and social and political status. In the second part, my research has been focused on aspects of choral self-referentiality. More concretely, I have commented on the intratextual pointers referring to the play’s choreia, and on how they reveal its own staging. In the third part, my aim is to highlight the play’s paralanguage and its relevance to a reconstruction of performance style. In studying how the on-stage speech is being uttered, I have mainly focused on the “vocalizations”, that is, the actual sounds emitted, and on the “vocal characterizers”, that is, laughing, yelling, crying, etc., as well as the “vocal qualifiers”, that is, intensity, pitch height or extent of the on-stage speech. The second chapter deals with the play’s alleged skēnographia. I have tried to highlight the visual signs embedded in the text and their importance in the stage action. Moreover, I have examined the skēnographia suggested by modern directors of the play, and how each scenographic suggestion affects decisively the dramatic action of the modern performance.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Ευριπίδης, Ιφιγένεια η εν Αυλίδι, Θέατρο, Διδασκαλίες, Euripides, Iphigenia at Aulis, Theatre, Philology
Θεματική κατηγορία
Ευριπίδης, 480-406 π.Χ.
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλολογίας
Όνομα επιβλέποντος
Γκαστή, Ελένη
Εξεταστική επιτροπή
Γκαστή, Ελένη
Μιχελάκης, Παντελής
Συνοδινού, Αικατερίνη
Μιχελάκης, Παντελής
Συνοδινού, Αικατερίνη
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλολογίας
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Βιβλιογραφία: σ. 124-136
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
136 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States