Αντιληπτική αξιολόγηση της ομιλίας ενός ε-νήλικα ατόμου στο φάσμα του αυτισμού από συνομήλικους του: Ο ρόλος της προσωδίας στην κοινωνική αλληλεπίδραση
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Κούσι, Μαρία
Τζανουδάκη, Χριστίνα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η ομιλία ενός ατόμου μεταφέρει σημαντικές πληροφορίες που γίνονται αντιληπτές από τον ακροατή με βάση τις προσωπικές του εμπειρίες και τις γνωστικές του αναπαραστάσεις. Τέ-τοιες πληροφορίες είναι το φύλο του ομιλητή, η ηλικία του, η συναισθηματική και γνωστική του κατάσταση. Τα άτομα με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) παρουσιάζουν δια-ταραγμένα προσωδιακά χαρακτηριστικά και άτυπα ακουστικά μοτίβα ομιλίας. Η σύγχρονη έρευνα αναφέρει πως αυτά τα άτυπα μελωδικά μοτίβα της ομιλίας συμβάλλουν στον κοινω-νικό αποκλεισμό και την απόρριψη των ατόμων με ΔΑΦ από τους νευροτυπικούς συνομη-λίκους, καθώς συντελούν στην μείωση των πιθανοτήτων επιδίωξης φιλικών σχέσεων από τα νευροτυπικά άτομα. Η έρευνα εξέτασε πως η διαταραγμένη προσωδία της ομιλίας ενός νεαρού ενήλικα ΔΑΦ επηρεάζει τους νευροτυπικούς συνομηλίκους όσον αφορά: α. τις πλη-ροφορίες που αντιλαμβάνονται γύρω από την ταυτότητα του ομιλητή, και β. την πρόθεση που παρουσιάζουν για κοινωνική αλληλεπίδραση. Συμμετέχοντες ήταν ένας νεαρός ενήλι-κας με ΔΑΦ και υποψία νοητικής έκπτωσης (ομιλητής-1), ένας συνομήλικος νευροτυπικής ανάπτυξης (ομιλητής-2) και δύο ομάδες συνομηλίκων 19-25 ετών από τον γενικό πληθυσμό και τελειόφοιτων και πρόσφατα απόφοιτων Λογοθεραπευτών. Κάθε συμμετέχοντας, αφού άκουσε τα ανώνυμα ηχητικά αποσπάσματα των δύο ομιλητών, κλήθηκε να επιλέξει το φύλο, την ηλικία, το αναπτυξιακό προφίλ κάθε ομιλητή, καθώς και να αξιολογήσει τα συναισθή-ματα που του προκαλούσε η ομιλία του και την πρόθεσή του να αλληλεπιδράσει κοινωνικά μαζί του. Οι συμμετέχοντες και των δύο ομάδων μάντεψαν σωστά σε συντριπτικό ποσοστό το φύλο και το αναπτυξιακό προφίλ των δύο ομιλητών. Υψηλό ποσοστό των συμμετεχόντων θεώρησε πως η ηλικία του ομιλητή-1 είναι κάτω των 18 ετών, ενώ αντίθετα μάντεψε ακρι-βέστερα την ηλικία του ομιλητή-2. Επιπλέον, μεγάλη πλειοψηφία των 2 ομάδων διέκρινε ως μονότονη ή αμήχανη την ομιλία του ομιλητή-1 και σε υψηλό ποσοστό δήλωσαν ότι νιώ-θουν ουδέτερα ή αμήχανα όταν την ακούν, ενώ δήλωσαν λιγότερο διατεθειμένοι να αλλη-λοεπιδράσουν κοινωνικά μαζί του. Η ειδική γνώση δεν φαίνεται να επηρεάζει σημαντικά την ικανότητα των ακροατών να εξάγουν πληροφορίες γύρω από την ταυτότητα του ομιλη-τών ή την πρόθεσή τους για κοινωνική αλληλεπίδραση.
The speech of an individual conveys significant information that is perceived by the listener based on their personal experiences and cognitive representations. Such information in-cludes the speaker's gender, age, and emotional and cognitive state. Individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD) exhibit impaired prosodic features and atypical acoustic patterns of speech. Contemporary research indicates that these atypical melodic speech patterns con-tribute to the social exclusion and rejection of individuals with ASD by neurotypical peers, as they reduce the likelihood of neurotypical individuals pursuing friendly relationships. This study examined how the impaired prosody of speech of a young adult with ASD affects neurotypical peers in terms of: a. the information they perceive about the speaker's identity, and b. their willingness to engage in social interaction. The participants included a young adult with ASD and suspected intellectual impairment (Speaker-1), a same-age neurotypical peer (Speaker-2), and two groups of peers aged 19-25 years from the general population and recent graduate speech therapists. After listening to anonymous audio clips of both speakers, each participant was asked to select the gender, age, and developmental profile of each speaker, as well as to assess the emotions the speech evoked and their willingness to socially interact with the speaker. Participants from both groups correctly identified the gender and developmental profile of the two speakers. A high percentage of participants believed that Speaker-1 was under 18 years old, while they more accurately guessed the age of Speaker-2. Furthermore, a large majority from both groups identified Speaker-1's speech as monotone or awkward, and a high percentage stated that they felt neutral or uncomfortable when hear-ing it, while they were less willing to engage in social interaction with Speaker-1. Special-ized knowledge did not seem to significantly affect the listeners' ability to extract infor-mation about the speaker's identity or their intention to engage in social interaction.
The speech of an individual conveys significant information that is perceived by the listener based on their personal experiences and cognitive representations. Such information in-cludes the speaker's gender, age, and emotional and cognitive state. Individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD) exhibit impaired prosodic features and atypical acoustic patterns of speech. Contemporary research indicates that these atypical melodic speech patterns con-tribute to the social exclusion and rejection of individuals with ASD by neurotypical peers, as they reduce the likelihood of neurotypical individuals pursuing friendly relationships. This study examined how the impaired prosody of speech of a young adult with ASD affects neurotypical peers in terms of: a. the information they perceive about the speaker's identity, and b. their willingness to engage in social interaction. The participants included a young adult with ASD and suspected intellectual impairment (Speaker-1), a same-age neurotypical peer (Speaker-2), and two groups of peers aged 19-25 years from the general population and recent graduate speech therapists. After listening to anonymous audio clips of both speakers, each participant was asked to select the gender, age, and developmental profile of each speaker, as well as to assess the emotions the speech evoked and their willingness to socially interact with the speaker. Participants from both groups correctly identified the gender and developmental profile of the two speakers. A high percentage of participants believed that Speaker-1 was under 18 years old, while they more accurately guessed the age of Speaker-2. Furthermore, a large majority from both groups identified Speaker-1's speech as monotone or awkward, and a high percentage stated that they felt neutral or uncomfortable when hear-ing it, while they were less willing to engage in social interaction with Speaker-1. Special-ized knowledge did not seem to significantly affect the listeners' ability to extract infor-mation about the speaker's identity or their intention to engage in social interaction.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ), Προσωδία, Autism Spectrum Disorder (ASD), Prosody
Θεματική κατηγορία
Λογοθεραπεία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Ζαροκανέλλου, Βασιλική
Εξεταστική επιτροπή
Ζιάβρα, Ναυσικά
Γρυπάρης, Αλέξανδρος
Γρυπάρης, Αλέξανδρος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
134 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: CC0 1.0 Universal