Σχολική επίδοση και ψυχοκοινωνική ένταξη μαθητών με δυσλεξία.

Γεωργίου, Ελένη

Σχολική επίδοση και ψυχοκοινωνική ένταξη μαθητών με δυσλεξία.

dc.contributor.author	Γεωργίου, Ελένη	el
dc.date.accessioned	2017-07-05T06:25:19Z
dc.date.available	2017-07-05T06:25:19Z
dc.date.issued	2017-07-05
dc.identifier.uri	https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/7118
dc.rights	Default License
dc.subject	Σχολική επίδοση	el
dc.subject	Δυσλεκτικά παιδιά	el
dc.subject	Ψυχοκοινωνική ένταξη	el
dc.title	Σχολική επίδοση και ψυχοκοινωνική ένταξη μαθητών με δυσλεξία.	el
heal.abstract	Τα άτομα που πάσχουν από Δυσλεξία έχουν σημαντικά προβλήματα με το διάβασμα, το γράψιμο και την ορθογραφία. Το πρόβλημα διαρκεί για όλη τη ζωή. Η νοημοσύνη των δυσλεξικών είναι κανονική. Η Δυσλεξία δεν οφείλεται σε προβλήματα όρασης και δεν έχει σχέση με τεμπελιά. Η Δυσλεξία δεν εκδηλώνεται με τον ίδιο τρόπο σε αυτούς που πάσχουν. Μερικοί παρουσιάζουν δυσκολίες με το διάβασμα και την ορθογραφία, ενώ άλλοι δυσκολεύονται να χρησιμοποιούν ορθά τις λέξεις, να γράφουν ή να διαχωρίζουν το αριστερό από το δεξιό. Στις σοβαρότερες περιπτώσεις μπορεί να υπάρχουν προβλήματα της συγκέντρωσης και του συντονισμού. Πρόκειται για μια Μαθησιακή Δυσκολία που οφείλεται σε δυσκολίες του εγκεφάλου στο να αποθηκεύει, να επεξεργάζεται και να μεταδίδει πληροφορίες. Πιστεύεται ότι είναι μια συγγενής και αναπτυξιακή ανωμαλία του εγκεφάλου. Υπάρχουν οικογένειες με ιστορικό Δυσλεξίας. Έχουν αναγνωριστεί γονίδια που θεωρούνται ότι είναι υπεύθυνα για τη διαταραχή στις οικογένειες με ιστορικό Δυσλεξίας. Η Δυσλεξία μπορεί να υπάρχει σε ανθρώπους όλων των κοινωνικών στρωμάτων. Υπάρχουν παραδείγματα εξαιρετικά επιτυχημένων ανθρώπων και ιδιοφυών που ήταν δυσλεξικοί όπως ο Αϊνστάιν, ο Τσώρτσιλ και άλλοι. Η Δυσλεξία διαρκεί για όλη τη ζωή και αναγνωρίζεται σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, σε εφήβους και ενήλικες. Με ειδική προσέγγιση και βοήθεια, οι δυσλεξικοί όλων των ηλικιών, μπορούν να μαθαίνουν και να αποδίδουν αποτελεσματικά. Έχει παρατηρηθεί ότι οι δυσλεξικοί παρουσιάζουν από τη μια ένα σύνολο δυσκολιών, ενώ από την άλλη πιθανόν να έχουν κάποια ιδιαίτερα χαρίσματα. Είναι σημαντικό να γίνεται όσο το δυνατό συντομότερα στο σχολείο η διάγνωση της Δυσλεξίας. Η ολοκληρωμένη αντιμετώπιση βοηθά τα παιδιά να αναπτύσσουν δεξιότητες που τους επιτρέπουν να ξεπερνούν το πρόβλημα και έτσι να φτάνουν στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους.	el
heal.academicPublisher	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας	el
heal.academicPublisherID	teiep
heal.access	free
heal.advisorName	Μωρόγιαννης, Φώτιος	el
heal.bibliographicCitation	Γεωργίου, Ε., 2007. Σχολική επίδοση και ψυχοκοινωνική ένταξη μαθητών με δυσλεξία. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.	el
heal.classification	Λογοθεραπεία	el
heal.classification	Δυσλεξία	el
heal.dateAvailable	2024-01-09T01:59:34Z
heal.fullTextAvailability	false
heal.language	el
heal.numberOfPages	117
heal.publicationDate	2007
heal.recordProvider	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου	el
heal.type	bachelorThesis

Αρχεία

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1

Ονομα:: license.txt
Μέγεθος:: 3.54 KB
Μορφότυπο:: Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:

Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου