Κατανοώντας με ποιοτική μελέτη τις βιωμένες εμπειρίες των νοσηλευτών παιδιατρικών τμημάτων αναφορικά με τη διαδικασία του φλεβικού καθετηριασμού παιδιών
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Μπούτση, Δήμητρα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Ιατρικής
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Τα παιδιά που βρίσκονται σε νοσηλεία στο νοσοκομείο συνήθως χρειάζονται αγγειακή πρόσβαση
για χορήγηση υγρών ή φαρμάκων. Τις περισσότερες φορές είναι αποτυχημένες οι προσπάθειες για
την τοποθέτηση περιφερικών ενδοφλέβιων καθετήρων και χρειάζονται περισσότερες από μία
προσπάθειες. Η διαδικασία αυτή αγχώνει ένα παιδί οπότε ο νοσηλευτής θα πρέπει να το
μεταχειριστεί με ιδιαίτερο τρόπο. Έτσι οι νοσηλευτές καλούνται να διαχειριστούν απρόβλεπτες
καταστάσεις που συμβάλουν στο εργασιακό άγχος και τους κάνει να αισθάνονται τουλάχιστον
φοβισμένοι. Στην παρούσα εργασία οι συμμετέχοντες εξέφρασαν τα βιώματά τους αναφορικά με
τις επικοινωνιακές δεξιότητες που απαιτούνται κατά την κλινική πράξη, και τα δυσάρεστα
συναισθήματα όταν αντιμετωπίζουν δυσκολίες στο φλεβικό καθετηριασμό. Τα αποτελέσματα της
ποιοτικής ανάλυσης δείχνουν ότι οι νοσηλευτές δίνουν μεγάλη σημασία στις επικοινωνιακές
δεξιότητες, και κυρίως στις λεκτικές. Επομένως μέσα από τα βιώματά τους δηλώνουν πως η
ευχάριστη επικοινωνία και η παροχή ασφάλειας τόσο στα παιδιά όσο και στους γονείς μπορεί να
συμβάλει θετικά στην αποτελεσματική φλεβοκέντηση. Από τα αποτελέσματα της ποιοτικής
ανάλυσης προκύπτει ότι τα συναισθήματα και οι αντιλήψεις που διατηρούν οι νοσηλευτές για τον
εαυτό τους επηρεάζουν την έκβαση της κλινικής πράξης. Οι νοσηλευτές δεν αισθάνονται πλήρη
σιγουριά σε σχέση με τη διαδικασία της φλεβοκέντησης και το συναίσθημα αυτό επηρεάζει την
έκβαση της πράξης. Οι συμμετέχοντες επιθυμούν τη λήψη υποστήριξης από το περιβάλλον τους
προκειμένου να αισθάνονται πιο σίγουροι για τον εαυτό τους στη διαδικασία του φλεβικού
καθετηριασμού.
Hospitalized children usually need vascular access for fluids or medication. Attempts to place peripheral intravenous catheters are often unsuccessful and require more than one attempt. This procedure stresses a child so the nurse should treat it in a special way. So nurses are called upon to manage unforeseen situations that contribute to work stress and make them feel at least scared. In our study, participants expressed their experiences regarding the communication skills required during clinical practice, and the unpleasant feelings when experiencing difficulties in venous cauterization. The results of the qualitative analysis show that nurses attach great importance to communication skills, and especially to verbal ones. Therefore, through their experiences, they state that pleasant communication and providing security to both children and parents can contribute positively to effective venipuncture. The results of the qualitative analysis show that the feelings and perceptions that nurses maintain about themselves influence the outcome of the clinical practice. Nurses do not feel completely confident about the venipuncture procedure and this feeling affects the outcome of the operation. Participants want to receive support from their environment to feel more confident about themselves in the process of venous catheterization.
Hospitalized children usually need vascular access for fluids or medication. Attempts to place peripheral intravenous catheters are often unsuccessful and require more than one attempt. This procedure stresses a child so the nurse should treat it in a special way. So nurses are called upon to manage unforeseen situations that contribute to work stress and make them feel at least scared. In our study, participants expressed their experiences regarding the communication skills required during clinical practice, and the unpleasant feelings when experiencing difficulties in venous cauterization. The results of the qualitative analysis show that nurses attach great importance to communication skills, and especially to verbal ones. Therefore, through their experiences, they state that pleasant communication and providing security to both children and parents can contribute positively to effective venipuncture. The results of the qualitative analysis show that the feelings and perceptions that nurses maintain about themselves influence the outcome of the clinical practice. Nurses do not feel completely confident about the venipuncture procedure and this feeling affects the outcome of the operation. Participants want to receive support from their environment to feel more confident about themselves in the process of venous catheterization.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Νοσηλευτής, Παιδιατρική, Φλεβικός καθετήρας, Nurse, Pediatrics, Venous catheter
Θεματική κατηγορία
Νοσηλευτής
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Ιατρικής
Όνομα επιβλέποντος
Μαντζούκας, Στέφανος
Εξεταστική επιτροπή
Μαντζούκας, Στέφανος
Γκούβα, Μαίρη
Χριστοδούλου, Δημήτριος
Γκούβα, Μαίρη
Χριστοδούλου, Δημήτριος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Ιατρικής
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Βιβλιογραφία: σ. 35-38
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
38 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States