Πολυπαραγοντική προσέγγιση αναπτυξιακής διαταραχής σε επίπεδο διάγνωσης: μελέτη περίπτωσης παιδιού ηλικίας 5 ετών με ειδική γλωσσική διαταραχή.
Φόρτωση...
Αρχεία
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Καρίπογλου, Ευσταθία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Αντικείμενο της παρούσας εργασίας αποτελεί η μελέτη περίπτωσης ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας με αναπτυξιακή διαταραχή, συγκεκριμένα η Ειδική Γλωσσική Διαταραχή, με τη χρήση της πολυπαραγωντικής προσέγγισης ESSENCE, για να διαπιστωθεί εάν οι αξιολογήσεις που έχουν γίνει στο παιδί και η διάγνωση της διαταραχής αυτής που δόθηκε, μας έχει κατευθύνει στην έκβαση ότι το παιδί ορθά έχει διαγνωστεί με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή. Η εργασία αναπτύσσεται σε δύο διακριτές ενότητες με τη μία να κάνει λόγο στη βιβλιογραφική ανασκόπηση της ανωτέρω διαταραχής και την άλλη στην παρουσίαση των δεδομένων και αποτελεσμάτων της έρευνας. Να σημειωθεί, βέβαια, πως το παιδί αξιολογήθηκε από το κέντρο στο οποίο βρισκόταν, με σταθμισμένα και άτυπα τεστ, και υπήρχαν αξιολογήσεις και από άλλους ειδικούς, για να φτάσουμε στο αποτέλεσμα να διακρίνουμε ότι το παιδί έχει την εν λόγω διαταραχή.
Η πρώτη ενότητα, όπως προαναφέρθηκε παραπάνω, ασχολείται με την βιβλιογραφική αναφορά της Ειδικής Γλωσσικής Διαταραχής. Πιο συγκεκριμένα, προσδιορίζονται τα κλινικά χαρακτηριστικά της διαταραχής, οι μορφές παρέμβασεις που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στην συγκεκριμένη διαταραχή, αλλά και η πολυπαραγοντική διάγνωσή της, με διαγνωστικά εργαλεία και πρόσθετους ελέγχους, για να φτάσουμε στην διάγνωση της Ειδικής Γλωσσικής Διαταραχής.
Το δεύτερο τμήμα της εργασίας, μελετάει την περίπτωση ενός παιδιού που διαγνώστηκε με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή. Αρχικά, εξετάζονται οι μορφές αξιολόγησης που χρησιμοποιήθηκαν και τα αποτελέσματα που δόθηκαν από αυτές τις αξιολογήσεις, οι οποίες είχαν την μορφή σταθμισμένων τεστ, αλλά και άτυπων αξιολογήσεων. Έπειτα, μελετήθηκαν και οι πρόσθετοι έλεγχοι, που πραγματοποιήθηκαν από άλλους ειδικούς και πως μας οδήγησαν οι αξιολογήσεις στο διαγνωστικό προφίλ του παιδιού, για να διεξάγουμε το συμπέρασμα, εάν κατευθυνθήκαμε σωστά, ότι το προφίλ του παιδιού αντιστοιχεί στην διαταραχή της Ειδικής Γλωσσικής Διαταραχής.
Σύμφωνα λοιπόν, με τα δεδομένα που συλλέχθηκαν, προκύπτει ότι οι μορφές αξιολόγησης που χρησιμοποιήθηκαν ήταν επαρκείς, όπως και οι πρόσθετοι έλεγχοι από άλλους ειδικούς, για να εξασφαλίσουμε το διαγνωστικό προφίλ του
4
παιδιού και να καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι είχε μία έγκυρη διάγνωση και δεν του δόθηκε μια λανθασμένη διάγνωση, λόγω ότι συνυπάρχουν συμπτώματα από άλλες διαταραχές και να υπάρξει σύγχυση στην αξιολόγησή μας, με αποτέλεσμα να καταλήξουμε σε λάθος συμπεράσματα. Ωστόσο, από την αξιολόγηση μας απουσιάζει ένας έλεγχος, ο οποίος είναι ο νευρολογικός έλεγχος, αλλά η κλινική εικόνα του παιδιού και οι αξιολογήσεις που πραγματοποιήθηκαν μας κατεύθυναν στην Ειδική Γλωσσική Διαταραχή.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Ειδική γλωσσική διαταραχή
Θεματική κατηγορία
Λογοθεραπεία, Αναπτυξιακές διαταραχές
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Ζακοπούλου, Βικτωρία
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Καρίπογλου, Ε., 2016. Πολυπαραγοντική προσέγγιση αναπτυξιακής διαταραχής σε επίπεδο διάγνωσης: μελέτη περίπτωσης παιδιού ηλικίας 5 ετών με ειδική γλωσσική διαταραχή. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
83
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα