Διερεύνηση των αντιλήψεων των φοιτητών στο Π.Τ.Δ.Ε. Ιωαννίνων σχετικά με τις έννοιες της διαπολιτισμικότητας και της αειφορίας

dc.contributor.authorΜάκη, Αικατερίνηel
dc.date.accessioned2017-10-31T09:34:21Z
dc.date.available2017-10-31T09:34:21Z
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/28424
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.2333
dc.rightsDefault License
dc.subjectΔιαπολιτισμικότηταel
dc.subjectΔιαπολιτισμική εκπαίδευσηel
dc.subjectΑειφορίαel
dc.subjectΒιώσιμη ανάπτυξηel
dc.subjectΕκπαίδευση για την αειφορίαel
dc.subjectΑντιλήψεις φοιτητώνel
dc.subjectInterculturalismen
dc.subjectIntercultural educationen
dc.subjectSustainabilityen
dc.subjectSustainable developmenten
dc.subjectEducation for sustainabilityen
dc.subjectPre-service teachers’ viewsen
dc.titleΔιερεύνηση των αντιλήψεων των φοιτητών στο Π.Τ.Δ.Ε. Ιωαννίνων σχετικά με τις έννοιες της διαπολιτισμικότητας και της αειφορίαςel
dc.titleResearch on the Greek elementary student teachers’ views over the concepts of lntercultural education and sustainabilityen
heal.abstractΗ παρούσα εργασία προσεγγίζει το ζήτημα των αντιλήψεων προπτυχιακών δασκάλων πάνω σε θέματα διαπολιτισμικότητας και αειφορίας, διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και αειφόρου ανάπτυξης, καθώς και τα κοινά σημεία πάνω στα οποία συγκλίνουν οι δύο έννοιες. Μετά το θεωρητικό μέρος της εργασίας, παρουσιάζεται η έρευνα που διεξήχθη με τη χρήση του ποιοτικού μεθοδολογικού εργαλείου της ημιδομημένης συνέντευξης σε φοιτητές του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Από τα ευρήματα της έρευνας προκύπτει ότι, ενώ υπάρχουν σημαντικά πεδία σύνδεσης της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης με την αειφόρο ανάπτυξη, ωστόσο οι μελλοντικοί δάσκαλοι έχουν ελλιπή γνώση γύρω από το περιεχόμενο της διαπολιτισμικότητας και σχεδόν άγνοια γύρω από την έννοια της αειφορίας. Ως συνέπεια αυτού δεν αντιλαμβάνονται και τα πεδία ταύτισης των δύο εννοιών. Επίσης, προκύπτει ότι δεν αισθάνονται διαπολιτισμικά επαρκείς, προκειμένου να ανταπεξέλθουν στον εκπαιδευτικό τους ρόλο, ούτε κατάλληλα καταρτισμένοι για να διδάξουν σύμφωνα με τις αρχές της εκπαίδευσης για την αειφορία.el
heal.abstractThis paper approaches the Greek elementary student teachers’ views over the concepts of lnterculturalism and sustainability, intercultural education and sustainable development, as well as of the common conclusions that are converged by the two notions. The survey that was conducted by the aid of the students of Primary Education in the University of Ioannina using the methodological tool of semi-structured interview, is presented following the presentation of the theoretical part. Having taken into consideration the outcome of the survey, it is inferred that the undergraduate teachers have quite a lack of knowledge on the notions of Inreculturalism and are hardly aware on the issue of Sustainability. Therefore, they feel neither interculturally adequate to cope with the role of the teacher, nor properly qualified on sustainability, so as to apply its principles in class.en
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσηςel
heal.academicPublisherIDuoi
heal.accessfree
heal.advisorNameΝικολάου, Γεώργιοςel
heal.bibliographicCitationΒιβλιογραφία : σ. 111-120el
heal.classificationΔιαπολιτισμική εκπαίδευσηel
heal.committeeMemberNameΝικολάου, Γεώργιοςel
heal.committeeMemberNameΣούλης, Σπυρίδων Γεώργιοςel
heal.committeeMemberNameΓαβριλάκης, Κωνσταντίνοςel
heal.dateAvailable2017-10-31T09:35:21Z
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageel
heal.numberOfPages122 σ.
heal.publicationDate2017
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσηςel
heal.typemasterThesis
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
heal.type.enMaster thesisen

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Προβολή: 1 - 1 of 1
Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
Μ.Ε. ΜΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ 2017.pdf
Μέγεθος:
1.46 MB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Περιγραφή:

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
1.71 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή: