Το κινητικό παιχνίδι στην προσχολική ηλικία
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Το παιχνίδι είναι μια θεμελιακή δραστηριότητα και ζωτική ανάγκη του παιδιού. Είναι το μέσο με το οποίο το παιδί ερευνά, συλλέγει πληροφορίες και κατανοεί τον κόσμο που το περιβάλλει. Ο Vugotsky (1978) συγκεκριμένα πίστευε ότι το παιχνίδι καθοδηγεί την ανάπτυξη του παιδιού. Ο Piaget (1962) μας λέει ότι η έμφυτη παιδική ενεργητικότητα μόνο με το παιχνίδι μπορεί να εκδηλωθεί γι΄αυτό πρέπει να το ενθαρρύνουμε και να δίνουμε ευκαιρίες να παίζουν. Το παιχνίδι δεν είναι κάτι απλό αλλά είναι μια πολυσύνθετη δραστηριότητα. Το παιχνίδι είναι μια δραστηριότητα εξερευνητική, μια περιπέτεια, μια εμπειρία, είναι η γλώσσα του παιδιού. Ο Claparede (1998) γράφει «το παιχνίδι είναι για το παιδί το αγαθό, το καθήκον, το ιδεώδες της ζωής, είναι η μόνη ατμόσφαιρα μέσα στην οποία εισδύει το ψυχολογικό και μπορεί να ενεργήσει». Το παιδικό παιχνίδι είναι μια εκδήλωση που απαντάται σε όλους τους πολιτισμούς και σε όλες τις εποχές.
Playing is a fundamental activity and a vital need of the child. It is the means by which the child searches, gathers information and understands the world around him. Vugotsky (1978) specifically believed that the game guides the child's development. Piaget (1962) tells us that the inherent childhood energy with the game can only be manifested, so we have to encourage it and give it opportunities to play. Playing is not simple, but it is a complex activity. Playing is an exploratory activity, an adventure, an experience, is the language of the child. Claparede (1998) writes, “Playing for the child is the good, the duty, the ideal of life, it is the only atmosphere in which the psychological one penetrates and can act”. Children's play is an event that occurs in all cultures and in all seasons.
Playing is a fundamental activity and a vital need of the child. It is the means by which the child searches, gathers information and understands the world around him. Vugotsky (1978) specifically believed that the game guides the child's development. Piaget (1962) tells us that the inherent childhood energy with the game can only be manifested, so we have to encourage it and give it opportunities to play. Playing is not simple, but it is a complex activity. Playing is an exploratory activity, an adventure, an experience, is the language of the child. Claparede (1998) writes, “Playing for the child is the good, the duty, the ideal of life, it is the only atmosphere in which the psychological one penetrates and can act”. Children's play is an event that occurs in all cultures and in all seasons.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Κινητικό παιχνίδι
Θεματική κατηγορία
Παιχνίδι, Εκπαίδευση, Προσχολική
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Όνομα επιβλέποντος
Γείτονας, Δημήτριος
Εξεταστική επιτροπή
Καραβίδα, Βασιλική
Κανέλλου, Νικολίτσα
Κανέλλου, Νικολίτσα
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Παναγιωτίδου, Χρ. & Σπυροπούλου, Κ., 2017.Το κινητικό παιχνίδι στην προσχολική ηλικία. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Προσχολικής αγωγής.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
98
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα