Η συμβολή των εικαστικών και του θεατρικού παιχνιδιού στην ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού

dc.contributor.authorΦωτιάδου, Αθανασίαel
dc.contributor.authorΤραϊτοράκη, Μαρίναel
dc.contributor.authorΤραϊτοράκη, Παρασκευήel
dc.date.accessioned2024-04-09T11:13:33Z
dc.date.available2024-04-09T11:13:33Z
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/37271
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.16982
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectΘεατρικό παιχνίδιel
dc.subjectΑνάπτυξη παιδιούel
dc.subjectTheatrical playen
dc.subjectChild developmenten
dc.titleΗ συμβολή των εικαστικών και του θεατρικού παιχνιδιού στην ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιούel
dc.titleThe contribution of visual arts and theatrical play to child's comprehensive developmenten
heal.abstractΗ παρούσα πτυχιακή εργασία πραγματεύεται τη συμβολή των τεχνών στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Ειδικότερα, επικεντρώνεται στο πώς η τέχνη και τα είδη της βοηθούν τα παιδιά να εξελιχθούν ολιστικά. Σε αυτήν την περίπτωση, τα εικαστικά και το θεατρικό παιχνίδι αποτελούν μία ευχάριστη διαδικασία, αφού μέσω αυτών τα παιδιά απελευθερώνονται, ενεργοποιώντας έτσι όλες τις αισθήσεις τους, το νου και το σώμα τους, διεγείροντας ταυτόχρονα και τη φαντασία τους. Σκοπός τους είναι να αποτυπώσουν τα συναισθήμτα και τις εμπειρίες μέσα από ζωγραφισμένες εικόνες και σωματικές αναπαραστάσεις. Με αυτόν τον τρόπο, μας δίνουν πολύτιμο υλικό για να τα κατανοήσουμε. Από την άλλη πλευρά, θέλουμε να δούμε πως τα εικαστικά και το θεατρικό παιχνίδι μπορούν να συμβάλλουν στην ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού προσχολικής ηλικίας. Έτσι ώστε, να διαμορφωθεί μία ολοκληρωμένη και δημιουργική προσωπικότητα. Τέλος, στην εργασία πραγματοποιήθηκε μία ποσοτική έρευνα μέσα από την οποία προκύπτει πώς οι παιδαγωγοί προσχολικής ηλικίας στο σύνολό τους, συμφώνησαν πως το θεατρικό παιχνίδι και τα εικαστικά συμβάλλουν στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών και σε ικανοποιητικό βαθμό χρησιμοποιούνται και από τους ίδιους στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα δραστηριοτήτων των βρεφονηπιακών και παιδικών σταθμών.el
heal.academicPublisherΤμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικίαel
heal.academicPublisherIDteiep
heal.accessfree
heal.advisorNameΝούσια, Αλεξάνδραel
heal.classificationΠροσχολική εκπαίδευση
heal.classificationPreschool education
heal.committeeMemberNameΝούσια, Αλεξάνδραel
heal.committeeMemberNameΝάτσης, Αντώνηςel
heal.committeeMemberNameΚανελλοπούλου, Ελένηel
heal.dateAvailable2024-04-09T11:14:33Z
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageel
heal.numberOfPages93 σ.
heal.publicationDate2022
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία.el
heal.typebachelorThesis
heal.type.elΠροπτυχιακή/Διπλωματική εργασίαel
heal.type.enBachelor thesisen

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Προβολή: 1 - 1 of 1
Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
ΤΡΑΪΤΟΡΑΚΗ ΤΡΑΪΤΟΡΑΚΗ ΦΩΤΙΑΔΟΥ _ECE_2022.pdf
Μέγεθος:
1.05 MB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Περιγραφή:
Πτυχιακή εργασία

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
1.71 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή: