Η φωνολογική ενημερότητα σε παιδιά προσχολικής ηλικίας Κυπριακής καταγωγής
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Ιακωβίδου, Ήβη
Νικολάου, Γιολάντα
Κασιώτη, Αυγούστα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
ΕΡΙΛΗΨΗ
Η παρούσα Πτυχιακή Εργασία απαρτίζει μια ποσοτική έρευνα που στοχεύει στην
ανάλυση της Φωνολογική Ενημερότητα (ΦΕ), παιδιών προσχολικής ηλικίας Κυπριακής
Καταγωγής και στην πραγματοποίηση περαιτέρω ερευνών και δημιουργία νορμών, οι οποίες
είτε θα εστιάζουν είτε θα έχουν σαν κύριο στόχο τον Κυπριακό πληθυσμό. Για την υλοποίηση
αυτής της έρευνας χρησιμοποιήθηκαν με βραχεία χορήγηση δυο εργαλεία ανίχνευσης το
«Αθηνά τεστ» και το «Τεστ Ανίχνευσης και Διερεύνησης των Αναγνωστικών Δυσκολιών».
Στην έρευνα, έλαβαν μέρος παιδιά προσχολικής ηλικίας (5,0-6,2 ετών) και τα οποία ήταν
ομιλητές της Κυπριακής Διαλέκτου. Αρχικά πριν την έναρξη της λήψης του δείγματος
πάρθηκαν οι απαραίτητες άδειες από τα Ιδιωτικά Νηπιαγωγεία με τα οποία θα
συνεργαζόμασταν και στη συνέχεια στάλθηκαν τα έντυπα συγκατάθεσης στους γονείς.
Ακολούθως, παραβρεθήκαμε στο χώρο του κάθε σχολείου ξεχωριστά μετά από επικοινωνία
με τα αρμόδια άτομα και χορηγήσαμε την βραχεία χορήγηση του «Αθηνά τεστ» και του «Τεστ
Ανίχνευσης και Διερεύνησης των Αναγνωστικών Δυσκολιών». Έπειτα, βαθμολογήθηκαν οι
ασκήσεις για το κάθε παιδί ξεχωριστά, μετατράπηκαν οι βαθμοί σε αναπτυξιακό πηλίκο και
τυπικό βαθμό αντίστοιχα (βάση των κλιμάκων αξιολόγησης του κάθε εργαλείου), περάστηκαν
στον Η/Υ σε ένα αρχείο Excel και αναλύθηκαν με πρόγραμμα SPSS. Τα αποτελέσματα των
παιδιών χωρίστηκαν σε πίνακες βασισμένους στο φύλο (αγόρι, κορίτσι) και στην ηλικιακή
ομάδα (5,0-5,5 και 5,6+) ξεχωριστά για το κάθε εργαλείο. Με βάση αυτών, εντοπίστηκε
ασυμφωνία μεταξύ των δυο τεστ ανίχνευσης αφού παρατηρήσαμε χαμηλές επιδώσεις στα δυο
εργαλεία γενικότερα και ειδικότερα στο δεύτερο δοκίμιο. Εν κατακλείδι, οδηγούμαστε στο
συμπέρασμα πως τα παιδιά σε αυτή την κρίσιμη αναπτυξιακή ηλικία χρειάζονται περαιτέρω
εξάσκηση στη ΦΕ, με απώτερο σκοπό τα παιδιά να είναι προετοιμασμένα έτσι ώστε με την
ένταξη τους στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση να μην αντιμετωπίσουν δυσκολίες στο σχολικό
και μαθησιακό περιβάλλον.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Φωνολογική ενημερότητα, Παιδιά προσχολικής ηλικίας, Κυπριακή καταγωγή
Θεματική κατηγορία
Λογοθεραπεία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Δάλλα, Βικτώρια
Εξεταστική επιτροπή
Δάλλα, Βικτώρια
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
65 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States