Το φυσικό περιβάλλον στο δημοτικό τραγούδι του Πωγωνίου και της Δρόπολης: εφαρμογές στα πλαίσια της εκπαίδευσης για την αειφορία στο νηπιαγωγείο.
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Τζαβέλλας, Κωνσταντίνος
Tzavellas, Konstantinos
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
University of Ioannina. Department of Early Childhood Education.
University of Ioannina. Department of Early Childhood Education.
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Ο άνθρωπος βασίζεται στους φυσικούς πόρους για τη διατήρηση και την ευημερία της κοινωνίας του, με συνέπεια πολλές από τις πτυχές του πολιτισμού του –όπως είναι τα τραγούδια– να έχουν
επηρεαστεί από το φυσικό περιβάλλον. Αντικείμενο της εργασίας αποτελεί η διερεύνηση της σχέσης μεταξύ της παραδοσιακής κοινωνίας του Πωγωνίου και της Δρόπολης και του τοπικού
φυσικού περιβάλλοντος, έτσι όπως προκύπτει μέσα από την εξέταση του δημοτικού τραγουδιού.
Το χρονικό πλαίσιο της έρευνας αφορά την περίοδο μεταξύ 16ου και 20ου αιώνα, διάστημα από το οποίο σώζονται τα περισσότερα τραγούδια από τις δύο υπό μελέτη περιοχές.
Ένας από τους κύριους στόχους της εργασίας αποτελεί η διερεύνηση της παιδευτικής λειτουργίας του δημοτικού τραγουδιού, στα πλαίσια της παραδοσιακής κοινωνίας αυτής της περιόδου, με
επίκεντρο το φυσικό περιβάλλον του Πωγωνίου και της Δρόπολης. Συγκεκριμένα, σε αυτές τις κοινωνίες η γνώση του περιβάλλοντος ήταν απαραίτητη, καθώς η επιβίωση και η εξέλιξή τους βασίζονταν στην κατανόηση των μηχανισμών λειτουργίας της φύσης και στην ορθή αξιοποίηση των φυσικών πόρων. Έτσι, λάμβανε χώρα μια άτυπη διαδικασία αγωγής των νεότερων ατόμων, η οποία αποσκοπούσε στην προετοιμασία για τη ζωή στο τοπικό περιβάλλον και στην ανάπτυξη μιας κουλτούρας σεβασμού και διατήρησής του, για την κάλυψη των μελλοντικών αναγκών. Ο δεύτερος κύριος στόχος της παρούσας εργασίας αφορά την αξιοποίηση του Πωγωνίσιου και
Δροπολίτικου δημοτικού τραγουδιού, με σκοπό την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των παιδιών, στη βαθμίδα του νηπιαγωγείου. Η διδακτική μέθοδος που προτείνεται είναι το Project, το οποίο αποτελεί σήμερα μια από τις κορυφαίες και πιο δημοφιλείς στρατηγικές, όσον αφορά την Εκπαίδευση για την Αειφορία και το Περιβάλλον.Για την εκπόνηση της εργασίας πραγματοποιήθηκε «ποιοτική έρευνα», ενώ το ερευνητικό εργαλείο – μέθοδος αποτέλεσε η «ανάλυση περιεχομένου», διότι επιτρέπει τόσο την καταγραφή του φανερού (έκδηλου) περιεχομένου, όσο και την ερμηνεία του συμβολικού νοήματός του. Τα στάδια της διαδικασίας της ανάλυσης που ακολουθήθηκαν είναι α) ο καθορισμός των πηγών του υλικού (δημοτικά τραγούδια σε γραπτή μορφή), β) ο καθορισμός της μονάδας ανάλυσης (λέξεις που αφορούν στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος), γ) ο εντοπισμός των στοιχείων του φυσικού περιβάλλοντος, δ) η καταγραφή και η καταμέτρηση αυτών των στοιχείων, ε) η συστηματοποίηση των εννοιολογικών κατηγοριών, στ) η κωδικοποίηση – κατηγοριοποίηση των δεδομένων, ζ) η ποιοτική ανάλυση – ερμηνεία των δεδομένων και η) η εξαγωγή των συμπερασμάτων.
Η έρευνα επιβεβαίωσε πλήρως την αρχική υπόθεση του ερευνητή, η οποία ήταν ότι ο βαθμός που έχει επηρεαστεί το δημοτικό τραγούδι, από το φυσικό περιβάλλον των δύο περιοχών, είναι πολύ
μεγάλος. Παράλληλα, έγινε φανερό ότι υπάρχει μια ισχυρή ψυχική και συναιθηματική σχέση του ανθρώπου με τη φύση και τα στοιχεία της, η οποία στα δημοτικά τραγούδια εκφράζεται κυρίως μέσω των συμβολικών, μεταφορικών, αλληγορικών και άλλων νοημάτων. Τέλος, συχνά οι συμβολικού τύπου, αλλά και οι ρεαλιστικές εικόνες που αφορούν το φυσικό περιβάλλον, μαρτυρούν τον θαυμασμό, το σεβασμό και την αγάπη του παραδοσιακού ανθρώπου για τη φύση
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Πωγώνι, Δρόπολη, Δημοτικό τραγούδι, Φυσικό περιβάλλον, Εκπαίδευση για την αειφορία, Νηπιαγωγείο, Pogoni, Dropoli, Traditional folk songs, Natural environment, Education for sustainability, Kindergarten
Θεματική κατηγορία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
University of Ioannina. Department of Early Childhood Education.
University of Ioannina. Department of Early Childhood Education.
Όνομα επιβλέποντος
Πλακίτση, Αικατερίνη
Εξεταστική επιτροπή
Πλακίτση, Αικατερίνη
Ράπτης, Θεοχάρης
Μάντζιος, Παντζής
Ράπτης, Θεοχάρης
Μάντζιος, Παντζής
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
University of Ioannina. Department of Early Childhood Education.
University of Ioannina. Department of Early Childhood Education.
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
231 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States