Ο ρόλος των εικαστικών στην ανάπτυξη ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας
| dc.contributor.author | Λάμπρου, Δήμητρα | el |
| dc.date.accessioned | 2014-09-24T09:55:42Z | |
| dc.date.available | 2014-09-24T09:55:42Z | |
| dc.date.issued | 2014-09-24 | |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/4306 | |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Ζωγραφική | el |
| dc.subject | Κουκλοθεατρική παράσταση | el |
| dc.subject | Εικαστικές τέχνες | el |
| dc.title | Ο ρόλος των εικαστικών στην ανάπτυξη ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας | el |
| heal.abstract | Στην εργασία αυτή θέλω να βρω κατά πόσο και πως είναι δυνατόν να επηρεάσει μια κουκλοθεατρική παράσταση τόσο την ατομική όσο και την ομαδική ζωγραφική των παιδιών, καθώς και το πόσο και πως είναι δυνατόν μέσα από μια αφήγηση τα παιδιά ζωγραφίζοντας ατομικά η ομαδικά, να ζωντανέψουν τους ήρωες τους, δημιουργώντας μια κουκλοθεατρική παράσταση. Τα παιδιά με τα οποία εργάστηκα ήταν ηλικίας 4 ετών και ήταν παιδιά του Β΄ Παιδικού Σταθμού Τρικάλων όπου και έκανα την πρακτική μου άσκηση. Εργάστηκα σε 4 στάδια δηλαδή σε 4 φάσεις. Πρώτη φάση ήταν η ευαισθητοποίηση και γνωριμία των παιδιών με το κουκλοθέατρο καθώς στον παιδικό σταθμό απ'ότι έμαθα δεν γινόταν συχνά παραστάσεις . Στην δεύτερη φάση είδα αν τα παιδιά μπορούν να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα που τους προκάλεσε μια κουκλοθεατρική παράσταση στο χαρτί ζωγραφίζοντας αυτό που τους έμεινε από την παράσταση. Σ’αυτή την φάση η παράσταση θα είναι δικής μου έμπνευσης έτσι ώστε να είναι άγνωστη προς τα παιδιά. Η Τρίτη φάση ήταν τελείως διαφορετική. Διηγήθηκα στα παιδιά μια ιστορία πάλι δικής μου έμπνευσης ώστε να είναι άγνωστη στα παιδιά ελπίζοντας να εξάψω την φαντασία τους και αυτό που θα ακούσουν μόνο θα το κάνουν εικόνα μέσω την εικαστικής τους έκφρασης. Τα παιδιά εργάστηκαν ατομικά και ομαδικά. Τέλος στην τέταρτη φάση είδα αν μπορεί η ζωγραφική της τρίτης φάση να γίνει κουκλοθεατρική παράσταση από τα παιδιά. Μπορούν άραγε τα παιδιά να παίξουν ζωντανεύοντας τους ήρωες της ιστορίας μέσα από κούκλες και με απλές κινήσεις των χεριών τους μόνο και μέσω έκφρασης της φωνής τους να αποδώσουν την ιστορία χωρίς μεγάλη απόκλιση από την δική μου αφηγητική ιστορία. Στο τέλος της εργασίας μου διαπίστωσα πως τα παιδιά κατάφεραν να φτάσουν σε μια κουκλοθεατρική παράσταση όχι όμως τόσο από τον επηρεασμό τους από την ζωγραφική όσο από την αφήγηση. | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | |
| heal.access | free | |
| heal.advisorName | Μπερούκας, Κωνσταντίνος | el |
| heal.classification | Τέχνη και παιδιά | el |
| heal.classification | Κουκλοθέατρο | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-06T22:16:01Z | |
| heal.fullTextAvailability | false | |
| heal.language | el | |
| heal.numberOfPages | 66 | |
| heal.publicationDate | 2012 | |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.type | bachelorThesis |
Αρχεία
Φάκελος/Πακέτο αδειών
1 - 1 of 1
Φόρτωση...
- Ονομα:
- license.txt
- Μέγεθος:
- 3.54 KB
- Μορφότυπο:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Περιγραφή: