Διαταραχές επικοινωνίας ύστερα από κρανιοεγκεφαλικές κακώσεις σε ενήλικο και παιδιατρικό πληθυσμό
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Νικολούζου, Όλγα
Πεχλιβανίδου, Μαρία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η παρούσα πτυχιακή εργασία, έχει ως θέμα τις διαταραχές επικοινωνίας σε ενήλικο και παιδιατρικό πληθυσμό ύστερα από κρανιοεγκεφαλικές κακώσεις. Πρόκειται στο σύνολό της για μια βιβλιογραφική ανασκόπηση η οποία περιλαμβάνει την ανάλυση και περιγραφή των βασικών ανατομικών δομών, την ταξινόμηση της συγκεκριμένης παθολογικής κατάστασης, τις επιμέρους επιπτώσεις στα άτομα, αλλά και εκείνες που επηρεάζουν την επικοινωνία αυτή κάθε αυτή. Συγκεκριμένα, πραγματεύεται τις ποικίλες διαταραχές λόγου και ομιλίας που δύνανται να εμφανισθούν ύστερα από μια τέτοια περίσταση και επισημαίνονται κάποιες από τις κυριότερες και συχνότερες λογοθεραπευτικές αξιολογητικές μεθόδους, εργαλεία και ερωτηματολόγια για κάθε πληθυσμιακή ομάδα ξεχωριστά. Αντίστοιχα, στη συνέχεια παρατίθενται ορισμένες θεραπευτικές παρεμβάσεις και τεχνικές αποκατάστασης/αντιστάθμισης. Ειδικότερα, το συγκεκριμένο έργο, περιλαμβάνει 10 κεφάλαια, εκ των οποίων όπως προαναφέρθηκε, τα 9 αφορούν βιβλιογραφική αναζήτηση, ενώ το τελευταίο πρόκειται για το ειδικό μέρος της πτυχιακής εργασίας, όπου πραγματοποιείται παράθεση και παρουσίαση ορισμένων περιστατικών-μελέτες περιπτώσεων. Τα προαναφερθέντα περιστατικά αφορούν 3 ενήλικες με κρανιοεγκεφαλική κάκωση, στους οποίους πραγματοποιήθηκε λογοθεραπευτική αξιολόγηση μέσω 3 σταθμισμένων εργαλείων και 1 ερωτηματολογίου (Boston Diagnostic Aphasia Examination, Montreal Cognitive Assessment, Rey Auditory Verbal Learning Test και La Trobe Communication Questionnaire). Στόχος της προσθήκης αυτής, αποτέλεσε η επιθυμία μας για στήριξη των βιβλιογραφικών ευρημάτων σχετικά με τις διαταραχές και τα συμπτώματα αυτών των ασθενών στην επικοινωνία.
This thesis is about communication disorders in adult and pediatric population after head injuries. It is in its entirety a literature review which includes the analysis and description of the basic anatomical structures, the classification of this particular pathological condition, the individual effects on individuals, and those that affect the communication of each of them. In particular, it discusses the various speech and language disorders that may occur following such a circumstance and highlights some of the main and most common speech and language therapy assessment methods, tools and questionnaires for each population group separately. Accordingly, some therapeutic interventions and rehabilitation/compensation techniques are listed below. In particular, this project includes 10 chapters, of which, as mentioned above, 9 are related to a literature search, while the last one is the specific part of the thesis, where some case studies are presented. The aforementioned case studies concern 3 adults with head injury, in whom a speech and language therapy assessment was carried out through 3 weighted tools and 1 questionnaire (Boston Diagnostic Aphasia Examination, Montreal Cognitive Assessment, Rey Auditory Verbal Learning Test and La Trobe Communication Questionnaire). The aim of this addition was our desire to support the literature findings on the communication disorders and symptoms of these patients.
This thesis is about communication disorders in adult and pediatric population after head injuries. It is in its entirety a literature review which includes the analysis and description of the basic anatomical structures, the classification of this particular pathological condition, the individual effects on individuals, and those that affect the communication of each of them. In particular, it discusses the various speech and language disorders that may occur following such a circumstance and highlights some of the main and most common speech and language therapy assessment methods, tools and questionnaires for each population group separately. Accordingly, some therapeutic interventions and rehabilitation/compensation techniques are listed below. In particular, this project includes 10 chapters, of which, as mentioned above, 9 are related to a literature search, while the last one is the specific part of the thesis, where some case studies are presented. The aforementioned case studies concern 3 adults with head injury, in whom a speech and language therapy assessment was carried out through 3 weighted tools and 1 questionnaire (Boston Diagnostic Aphasia Examination, Montreal Cognitive Assessment, Rey Auditory Verbal Learning Test and La Trobe Communication Questionnaire). The aim of this addition was our desire to support the literature findings on the communication disorders and symptoms of these patients.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Κρανιοεγκεφαλική κάκωση, λογοθεραπευτικές μέθοδοι, Ενήλικος-παιδιατρικός πληθυσμός, Craniocerebral injury, Adult-pediatric population, Communication deficits
Θεματική κατηγορία
Λογοθεραπεία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Νάσιος, Γρηγόριος
Εξεταστική επιτροπή
Ζακοπούλου, Βικτώρια
Ζιάβρα, Ναυσικά
Νάσιος, Γρηγόριος
Ζιάβρα, Ναυσικά
Νάσιος, Γρηγόριος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
162 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: CC0 1.0 Universal