Αποκατάσταση της στοματοφαρυγγικής δυσφαγίας σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση. Συστηματική ανασκόπηση
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Ευθυνοπούλου, Παρασκευή
Θανοπούλου, Μαρία-Αγγελική
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η Εγκεφαλική Παράλυση (Ε.Π.) είναι μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή που οφείλεται σε μη προοδευτικές βλάβες που συνέβησαν στον αναπτυσσόμενο εμβρυϊκό ή βρεφικό εγκέφαλο και παραμένει καθ’ όλη την διάρκεια της ζωής του ατόμου. Συχνά, η συγκεκριμένη διαταραχή συνυπάρχει με δυσκολίες στη σίτιση/ κατάποση, όπως αδυναμία σε μηχανισμούς μάσησης, σιελόρροια, εισρόφηση κ.ά. Σκοπός της παρούσας συστηματικής ανασκόπησης είναι η αξιολόγηση των δεδομένων από ένα πλήθος μελετών σχετικά με την εύρεση θεραπευτικών παρεμβάσεων για την αποκατάσταση της στοματοφαρυγγικής δυσφαγίας σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση. Για την εξυπηρέτηση του συγκεκριμένου σκοπού, πραγματοποιήθηκε αναζήτηση άρθρων της τελευταίας δεκαετίας στην ηλεκτρονική βάση δεδομένων PubMed με τη χρήση συγκεκριμένων λέξεων- κλειδιών και ειδικών περιορισμών αναζήτησης, όπως η χρονολογία δημοσίευσης (2014-2024) και η γλώσσα γραφής των άρθρων (αγγλική). Προέκυψαν περισσότερες από 100 αναφορές. Η επιλογή των άρθρων που συμπεριελήφθησαν στην ανασκόπηση έγινε σύμφωνα με τα κριτήρια επιλογής και αποκλεισμού που τέθηκαν από τους συγγράφεις. Η τελική ανάλυση συγκέντρωσε δεδομένα από 9 μελέτες. Να σημειωθεί ότι η ανασκόπηση πραγματοποιήθηκε με βάση τις οδηγίες των Προτεινόμενων στοιχείων Αναφοράς για τις Συστηματικές Ανασκοπήσεις και Μετα-Αναλύσεις [Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA)]. Οι μελέτες που συμπεριλήφθηκαν αναλύουν και προτείνουν ποικίλες προσεγγίσεις αντισταθμιστικής, νευρολογικής, επεμβατικής, διατροφικής φύσεως, οι οποίες μπορούν να συμβάλλουν θετικά στη διαχείριση της δυσφαγίας σε παιδιατρικό πληθυσμό με ΕΠ. Συμπερασματικά, η ποιοτική αξιολόγηση των αποτελεσμάτων των μελετών απέδειξε την ύπαρξη αποτελεσματικών θεραπευτικών προγραμμάτων που στοχεύουν στην αποκατάσταση της στοματοφαρυγγικής δυσφαγίας σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, καθώς και τη θετική επίδραση τους στην ποιότητα ζωής τόσο των παιδιών όσο και των φροντιστών τους.
Cerebral Palsy (CP) is a neurodevelopmental disorder caused by non-progressive damage to the developing fetal or infant brain and persists throughout a person's life. Often, this disorder coexists with feeding/swallowing difficulties, such as weakness in chewing mechanisms, salivation, aspiration etc. The purpose of this systematic review is to evaluate the data from several studies regarding the identification of therapeutic interventions for the rehabilitation of oropharyngeal dysphagia in children with cerebral palsy. To serve this purpose, articles of the last decade were searched from the online database PubMed, using specific keywords and search restrictions, such as the publication date (2014-2024) and the language of the articles (English). More than 100 references emerged. The selection of the articles included in the review was made according to the selection and exclusion criteria set by the authors. The final analysis gathered data from 9 studies. Please note that the review was conducted based on the guidance of the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). The included studies analyze and propose a variety of compensatory, neurological, interventional, nutritional approaches that can contribute positively to the management of dysphagia in the pediatric population with CP. In conclusion, the qualitative evaluation of the results of the studies proved the existence of effective treatment programs aimed at restoring oropharyngeal dysphagia in children with cerebral palsy, as well as their positive impact on the quality of life of both children and their caregivers.
Cerebral Palsy (CP) is a neurodevelopmental disorder caused by non-progressive damage to the developing fetal or infant brain and persists throughout a person's life. Often, this disorder coexists with feeding/swallowing difficulties, such as weakness in chewing mechanisms, salivation, aspiration etc. The purpose of this systematic review is to evaluate the data from several studies regarding the identification of therapeutic interventions for the rehabilitation of oropharyngeal dysphagia in children with cerebral palsy. To serve this purpose, articles of the last decade were searched from the online database PubMed, using specific keywords and search restrictions, such as the publication date (2014-2024) and the language of the articles (English). More than 100 references emerged. The selection of the articles included in the review was made according to the selection and exclusion criteria set by the authors. The final analysis gathered data from 9 studies. Please note that the review was conducted based on the guidance of the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). The included studies analyze and propose a variety of compensatory, neurological, interventional, nutritional approaches that can contribute positively to the management of dysphagia in the pediatric population with CP. In conclusion, the qualitative evaluation of the results of the studies proved the existence of effective treatment programs aimed at restoring oropharyngeal dysphagia in children with cerebral palsy, as well as their positive impact on the quality of life of both children and their caregivers.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Εγκεφαλική παράλυση, Cerebral palsy, Δυσφαγία, Προγράμματα αποκατάστασης, Dysphagia, Rehabilitation programs
Θεματική κατηγορία
Λογοθεραπεία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Παπαδοπούλου, Σουλτάνα
Εξεταστική επιτροπή
Παπαδοπούλου, Σουλτάνα
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
116 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: CC0 1.0 Universal