Αξιοποίηση ψηφιακών τεχνολογιών στην προσχολική ηλικία
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Ράπτη, Αναστασία-Ραφαηλία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Στην σημερινή εποχή η τεχνολογία εξελίσσεται ραγδαία και αυτό έχει επιπτώσεις και στην
εκπαίδευση. Για τον λόγο αυτό, είναι αναγκαίο η προσχολική εκπαίδευση να προσαρμόζεται
στις νέες καταστάσεις. Με μια επισκόπηση της υπάρχουσας βιβλιογραφίας γίνεται φανερό πως
οι νέες τεχνολογίες εισχωρούν όλο και περισσότερο στην εκπαίδευση και συγκεκριμένα και
στην προσχολική εκπαίδευση. Τα τελευταία χρόνια έχουν αναγνωριστεί τα οφέλη που
προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες στην ανάπτυξη των παιδιών και στην βελτίωση της
εκπαιδευτικής διαδικασίας. Παρόλα αυτά, υπάρχουν και ορισμένες αρνητικές συνέπειες αν η
χρήση τους δεν πραγματοποιηθεί με σωστό και κατάλληλο τρόπο. Το ενδιαφέρον των
ερευνητών έχει στραφεί στις ψηφιακές τεχνολογίες και στην αξιοποίηση τους στην
εκπαιδευτική διαδικασία εξετάζοντας τις θετικές και αρνητικές τους επιπτώσεις καθώς και τις
αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με αυτές.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Ψηφιακές τεχνολογίες, Εκπαιδευτικό λογισμικό
Θεματική κατηγορία
Προσχολική εκπαίδευση
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
Όνομα επιβλέποντος
Νάτσης, Αντώνιος
Εξεταστική επιτροπή
Κανέλλου, Νικολίτσα
Νούσια, Αλεξάνδρα
Νούσια, Αλεξάνδρα
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία.
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
52 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States