Μαθησιακές δυσκολίες και διαταραχές συμπεριφοράς. Διαδικασία αξιολόγησης μέσω του ερωτηματολογίου του Achenbach

Κληματσίδα, Αικατερίνη

Μαθησιακές δυσκολίες και διαταραχές συμπεριφοράς. Διαδικασία αξιολόγησης μέσω του ερωτηματολογίου του Achenbach

dc.contributor.author	Κληματσίδα, Αικατερίνη	el
dc.date.accessioned	2014-07-16T12:27:56Z
dc.date.available	2014-07-16T12:27:56Z
dc.date.issued	2014-07-16
dc.identifier.uri	https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/716
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Μαθησιακές διαταραχές	el
dc.subject	Διαταραχές συμπεριφοράς	el
dc.subject	Achenbach	en
dc.subject	Προβλήματα συμπεριφοράς	el
dc.subject	Τεστ Achenbach	el
dc.subject	Έρευνα	el
dc.title	Μαθησιακές δυσκολίες και διαταραχές συμπεριφοράς. Διαδικασία αξιολόγησης μέσω του ερωτηματολογίου του Achenbach	el
heal.abstract	Στην συγκεκριμένη πτυχιακή εργασία γίνεται αναφορά για τις μαθησιακές δυσκολίες, τις διαταραχές συμπεριφοράς, με έμφαση στη διαδικασία αξιολόγησης μέσω του ερωτηματολογίου του Achenbach. Η αξιολόγηση αυτή, αφορά στην συνύπαρξη των παραπάνω διαταραχών. Θεωρητικά, προσεγγίζονται οι μαθησιακές δυσκολίες και οι διαταραχές συμπεριφοράς, κάνοντας αναφορά στους ορισμούς, στα αίτια, στην ταξινόμηση και συχνότητα τους, στα χαρακτηριστικά τους, τα διαγνωστικά κριτήρια και εργαλεία και τις μορφές αντιμετώπισης τους, καθώς και στις μελλοντικές κατευθύνσεις και προοπτικές. Επίσης, προσεγγίζεται το θέμα της συνύπαρξης των μαθησιακών δυσκολιών και των διαταραχών συμπεριφοράς. Τέλος, γίνεται παρουσίαση του τεστ Achenbach και των αποτελεσμάτων της στατιστικής ανάλυσης των ερωτηματολογίων του, καθώς και των συμπερασμάτων σχετικά με τη χρησιμότητα του τεστ Achenbach.	el
heal.abstract	In this thesis refers to learning difficulties, behavioral disorders, with emphasis in the evaluation process through the questionnaire Achenbach. This assessment relates to the coexistence of these disorders. Theoretically, approached learning difficulties and behavioral problems, making reference to the definitions, causes, classification and frequency, its characteristics, diagnostic criteria and tools and forms of treatment, as well as future directions and perspectives. Also approached the issue of coexistence of learning disabilities and behavioral disorders. Finally, we present test Achenbach and results of the statistical analysis of the questionnaires, as well as the conclusions about the usefulness of the test Achenbach.	en
heal.academicPublisher	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας	el
heal.academicPublisherID	teiep
heal.access	free
heal.advisorName	Ζακοπούλου, Βικτωρία	el
heal.classification	Μαθησιακές δυσκολίες	el
heal.classification	Διαταραχές συμπεριφοράς στα παιδιά	el
heal.dateAvailable	2024-01-09T00:18:05Z
heal.fullTextAvailability	true
heal.language	el
heal.numberOfPages	135
heal.publicationDate	2012
heal.recordProvider	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου	el
heal.type	bachelorThesis