Σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις αναφορικά με την αναγνωστική διαδικασία ατόμων με δυσλεξία
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Κουτσιμανής, Ευάγγελος
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Θέμα της παρούσας εργασίας είναι οι μαθησιακές δυσκολίες, τα κύρια χαρακτηριστικά τους, οι τρόποι διάγνωσης τους και οι βασικές θεραπευτικές τους προσεγγίσεις. Στο πρώτο κεφάλαιο της εργασίας παραθέτουμε τα γενικά στοιχεία του γραμματισμού, όπως τον ορισμό του και το πως επηρεάζει τη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία. Επίσης, καταγράφουμε τα βασικά είδη του γραμματισμού και αναφέρουμε τα σημαντικότερα στοιχεία του λειτουργικού, του κριτικού και του πολιτιστικού γραμματισμού. Στο δεύτερο κεφάλαιο αναλύουμε την αναγνωστική διαδικασία. Παραθέτουμε τις κυρίαρχες θεωρίες της αναγνωστικής διαδικασίας, δίνουμε τον ορισμό της αναγνωστικής ικανότητας και καταγράφουμε τις αδυναμίες της αναγνωστικής ικανότητας, σε συνδυασμό με τη δυσλεξία. Στο τρίτο και τελευταίο κεφάλαιο της εργασίας αναφερόμαστε γενικά στις μαθησιακές δυσκολίες, στα χαρακτηριστικά τους και στις διαγνωστικές και θεραπευτικές μεθόδους αντιμετώπισής τους.
The subject of this work is the learning difficulties, their main characteristics, the ways of their diagnosis and their basic therapeutical approaches. In the first chapter of the paper we present the general elements of literacy, such as its definition and how it influences the modern educational process. We also list the main types of literacy and mention the most important elements of functional, critical and cultural literacy. In the second chapter we analyze the reading process. We present the dominant theories of the reading process, we give the definition of reading ability and record the weaknesses of reading ability, combined with dyslexia. In the third and final chapter of the work we refer generally to learning difficulties, their characteristics and the treatment methods to deal with them.
The subject of this work is the learning difficulties, their main characteristics, the ways of their diagnosis and their basic therapeutical approaches. In the first chapter of the paper we present the general elements of literacy, such as its definition and how it influences the modern educational process. We also list the main types of literacy and mention the most important elements of functional, critical and cultural literacy. In the second chapter we analyze the reading process. We present the dominant theories of the reading process, we give the definition of reading ability and record the weaknesses of reading ability, combined with dyslexia. In the third and final chapter of the work we refer generally to learning difficulties, their characteristics and the treatment methods to deal with them.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Μαθησιακές δυσκολίες, Αναγνωστική ικανότητα, Δυσλεξία, Θεραπευτικές μέθοδοι
Θεματική κατηγορία
Λογοθεραπεία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Χριστοδουλίδης, Παύλος
Εξεταστική επιτροπή
Χριστοδουλίδης, Παύλος
Ζακοπούλου, Βικτωρία
Ζακοπούλου, Βικτωρία
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Κουτσιμανής, Ε, 2019. Σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις αναφορικά με την αναγνωστική διαδικασία ατόμων με δυσλεξία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
59
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα