Ο θεσμός της προσχολικής αγωγής στην ελλάδα και στο εξωτερικό
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Κοτζατίσογλου, Δήμητρα
Παπαδοπούλου, Χριστίνα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Σύμφωνα με την UNESCO, ένα προσχολικό πρόγραμμα σπουδών είναι ένα πρόγραμμα που παρέχει εκπαιδευτικό περιεχόμενο μέσα από καθημερινές δραστηριότητες και ενισχύει την σωματική, γνωστική και κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού. Γενικά, τα προσχολικά προγράμματα αναγνωρίζονται μόνο από τις κυβερνήσεις εάν βασίζονται στην ακαδημαϊκή έρευνα και εξετάζονται από τους συνομηλίκους.
Η εκπαίδευση στην παιδική ηλικία συχνά επικεντρώνεται στην καθοδήγηση των παιδιών για να μάθουν μέσω του παιχνιδιού. Η εκπαίδευση στην πρώιμη παιδική ηλικία αποτελείται από δραστηριότητες ή και εμπειρίες που αποσκοπούν στην πραγματοποίηση αναπτυξιακών αλλαγών στα παιδιά πριν από την είσοδό τους στο δημοτικό σχολείο. Η προσχολική εκπαίδευση έχει ως αποτέλεσμα την ανάπτυξη της κοινωνικό-συναισθηματικής λειτουργίας των παιδιών.
According to UNESCO, a pre-school curriculum is a program that provides educational content through day-to-day activities and enhances the child's physical, cognitive and social development. In general, preschool programs are only recognized by governments if they are based on academic research and are considered by peers. Childhood education often focuses on guiding children to learn through the game. Early childhood education consists of activities and / or experiences aimed at making developmental changes to children before entering primary school. Pre-school education has the effect of developing the socially-emotional functioning of children.
According to UNESCO, a pre-school curriculum is a program that provides educational content through day-to-day activities and enhances the child's physical, cognitive and social development. In general, preschool programs are only recognized by governments if they are based on academic research and are considered by peers. Childhood education often focuses on guiding children to learn through the game. Early childhood education consists of activities and / or experiences aimed at making developmental changes to children before entering primary school. Pre-school education has the effect of developing the socially-emotional functioning of children.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Προσχολική αγωγή, Παιχνίδι, Κοινωνικοποίηση παιδιού
Θεματική κατηγορία
Εκπαίδευση, Προσχολική
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Όνομα επιβλέποντος
Νούσια, Αλεξάνδρα
Εξεταστική επιτροπή
Καραβίδα, Βασιλική
Τύμπα, Ελένη
Τύμπα, Ελένη
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Κοτζατίσογλου, Δ., Παπαδοπούλου, Χ., 2019. Ο θεσμός της προσχολικής αγωγής στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
107
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα