Κοινωνικά ρομπότ στον αυτισμό
Loading...
Date
Authors
Ρασιδάκη, Αικατερίνη
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Τμήμα Λογοθεραπείας
Abstract
Type
Type of the conference item
Journal type
Educational material type
Conference Name
Journal name
Book name
Book series
Book edition
Alternative title / Subtitle
Description
Η Διαταραχή του Φάσματος του Αυτισμού (ΔΑΦ) είναι μια σύνθετη νευροαναπτυξιακή
διαταραχή που επηρεάζει την κοινωνική αλληλεπίδραση, την επικοινωνία και τη
συμπεριφορά. Η μελέτη αυτή εξετάζει το ρόλο των κοινωνικών ρομπότ στη διάγνωση και
την παρέμβαση για άτομα με ΔΑΦ, αναδεικνύοντας τα κοινωνικά ρομπότ ως καινοτόμα
εργαλεία που προσφέρουν ένα διαδραστικό και ελκυστικό περιβάλλον για εκπαίδευση και
κοινωνική αλληλεπίδραση, μέσω της χρήσης φυσικής γλώσσας και εκφράσεων. Τα
ερευνητικά ερωτήματα εστιάζουν στη χρήση των κοινωνικών ρομπότ για τη διάγνωση, την
παρέμβαση, τη σύγκριση με τις παραδοσιακές μεθόδους και τις τεχνικές προσέγγισής τους.
Μέσα από συστηματική ανασκόπηση 29 άρθρων, αναδεικνύονται τα πλεονεκτήματα και οι
περιορισμοί αυτής της τεχνολογίας, καθώς και η σημασία της εξατομίκευσης των
θεραπευτικών προγραμμάτων. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι τα κοινωνικά ρομπότ μπορούν
να βελτιώσουν την κοινωνική αλληλεπίδραση και την επικοινωνία σε άτομα με ΔΑΦ, ενώ η
αυξημένη αφοσίωση των ατόμων και οι τεχνολογικές εξελίξεις, όπως η ενσωμάτωση της
τεχνητής νοημοσύνης, προσφέρουν νέες δυνατότητες για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής
των ατόμων με ΔΑΦ. Συνολικά, η μελέτη συμβάλλει στην κατανόηση της εφαρμογής των
κοινωνικών ρομπότ στη λογοθεραπεία και υποδεικνύει την ανάγκη για περαιτέρω έρευνα
στον τομέα αυτό.
Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder that affects social interaction, communication, and behavior. This study investigates the use of social robots in diagnosing and treating individuals with ASD. It emphasizes social robots as innovative tools that provide an interactive and engaging environment for education and social interaction using natural language and expressions. The research explores the use of social robots for diagnosis, intervention, comparison with traditional methods, and their technical approaches. After reviewing 29 articles, the study highlights the advantages and limitations of this technology and emphasizes the importance of customizing therapeutic programs. The results demonstrate that social robots can enhance social interaction and communication in individuals with ASD. Furthermore, increased engagement and technological advancements, including the integration of artificial intelligence, offer new opportunities to improve the quality of life for individuals with ASD. In conclusion, this study advances our understanding of the use of social robots in speech therapy and suggests the need for further research in this area.
Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder that affects social interaction, communication, and behavior. This study investigates the use of social robots in diagnosing and treating individuals with ASD. It emphasizes social robots as innovative tools that provide an interactive and engaging environment for education and social interaction using natural language and expressions. The research explores the use of social robots for diagnosis, intervention, comparison with traditional methods, and their technical approaches. After reviewing 29 articles, the study highlights the advantages and limitations of this technology and emphasizes the importance of customizing therapeutic programs. The results demonstrate that social robots can enhance social interaction and communication in individuals with ASD. Furthermore, increased engagement and technological advancements, including the integration of artificial intelligence, offer new opportunities to improve the quality of life for individuals with ASD. In conclusion, this study advances our understanding of the use of social robots in speech therapy and suggests the need for further research in this area.
Description
Keywords
Κοινωνικά ρομπότ, Αλληλεπίδραση ανθρώπου – ρομπότ
Subject classification
Αυτισμός
Citation
Link
Language
el
Publishing department/division
Τμήμα Λογοθεραπείας
Advisor name
Τόκη, Ευγενία
Examining committee
Τόκη, Ευγενία
General Description / Additional Comments
Institution and School/Department of submitter
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας
Table of contents
Sponsor
Bibliographic citation
Name(s) of contributor(s)
Number of Pages
68 σ.
Course details
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States