Παρουσίαση του σταθμισμένου εργαλείου μεταφωνολογικής ανάπτυξης και αναγνωστικής ετοιμότητας "ΜέταΦΩΝ τεστ"

Κυριάκου, Αντριανή

Παρουσίαση του σταθμισμένου εργαλείου μεταφωνολογικής ανάπτυξης και αναγνωστικής ετοιμότητας "ΜέταΦΩΝ τεστ"

dc.contributor.author	Κυριάκου, Αντριανή	el
dc.date.accessioned	2014-07-02T09:47:29Z
dc.date.available	2014-07-02T09:47:29Z
dc.date.issued	2014-07-02
dc.identifier.uri	https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/461
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Μέταφων τεστ	el
dc.subject	Γλωσσική ανάπτυξη	el
dc.subject	Φωνητική	el
dc.subject	Φωνολογία	el
dc.subject	Γλώσσα	el
dc.subject	Ανάγνωση	el
dc.subject	Γραφή	el
dc.subject	Μαθησιακές δυσκολίες	el
dc.title	Παρουσίαση του σταθμισμένου εργαλείου μεταφωνολογικής ανάπτυξης και αναγνωστικής ετοιμότητας "ΜέταΦΩΝ τεστ"	el
heal.abstract	Στη πτυχιακή εργασία γίνεται παρουσίαση του τεστ Μεταφωνολογικής Ανάπτυξης και Αναγνωστικής Ετοιμότητας ως προς τη Φωνολογική Επίγνωση – ΜέταΦΩΝ τεστ, ένα εργαλείο που μπορεί με ακρίβεια να ανιχνεύσει πιθανές δυσκολίες στην ανάγνωση και να καθοδηγήσει στο σχεδιασμό προγράμματος αντιμετώπισης γιατί: α) καταγράφει τα αναπτυξιακά στάδια της φωνολογικής ενημερότητας β) αποσαφηνίζει το βαθμό δυσκολίας των δραστηριοτήτων γ) διευκρινίζει ποια από τα κριτήρια αξιολόγησης έχουν υψηλή προγνωστική ισχύ για την επιτυχή εκμάθηση της ανάγνωσης. Η εργασία διακρίνεται σε δυο μέρη: Το Α’ μέρος χωρίζεται σε τρία κεφάλαια, όπου στο Κεφάλαιο 1 γίνεται αναφορά στις θεωρητικές προσεγγίσεις της γλωσσικής ανάπτυξης. Στις θεωρητικές προσεγγίσεις παρουσιάζονται αρχικά οι ορισμοί της γλώσσας, του λόγου, της ομιλίας και της επικοινωνίας. Ακολούθως αναφέρονται τα επίπεδα που διέπουν τη γλωσσική ανάλυση, ενώ στη συνέχεια γίνεται μία αναφορά στις θεωρίες κατάκτησής της και, τέλος, παρουσιάζεται η πορεία της γλωσσικής ανάπτυξης. Ακολουθεί το Κεφάλαιο 2 το οποίο αναφέρεται στη φωνολογική ενημερότητα, στο οποίο παρουσιάζονται τα επίπεδα της φωνολογικής ενημερότητας, τα κριτήρια φωνολογικής ενημερότητας, η φωνολογική ενημερότητα των παιδιών της προσχολικής ηλικίας, η σχέση μεταξύ φωνολογικής ενημερότητας και μάθησης της ανάγνωσης, η ανάγνωση και η γραφή. Κλείνει το Α’ μέρος με το Κεφάλαιο 3 το οποίο αναφέρεται στην εκδήλωση των μαθησιακών δυσκολιών. Στο Β’ μέρος θα γίνει η αναλυτική παρουσίαση του σταθμισμένου εργαλείου ΜέταΦΩΝ τεστ.	el
heal.academicPublisher	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας	el
heal.academicPublisherID	teiep
heal.access	free
heal.advisorName	Χριστοδουλίδης, Παύλος	el
heal.classification	Τεστ Λογοθεραπείας	el
heal.classification	Φωνολογική επίγνωση	el
heal.dateAvailable	2024-01-09T00:07:31Z
heal.fullTextAvailability	true
heal.language	el
heal.numberOfPages	175
heal.publicationDate	2010
heal.recordProvider	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου	el
heal.type	bachelorThesis