Αξιολόγηση ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος με στόχο την προαγωγή της ψυχικής ανθεκτικότητας των παιδιών που φιλοξενούνται σε ίδρυμα παιδικής προστασίας
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Σιάκκα, Θεοπίστη
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Στην παρούσα έρευνα παρουσιάζεται η εφαρμογή και η αξιολόγηση ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος οκτώ συναντήσεων, με σκοπό την προαγωγή της ψυχικής ανθεκτικότητας των παιδιών που φιλοξενούνται σε ίδρυμα παιδικής προστασίας. Στην έρευνα συμμετείχαν 41 παιδιά, ηλικίας 9-13 ετών, τα οποία χωρίστηκαν στην πειραματική ομάδα (n=20) και την ομάδα ελέγχου (n=21). Για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του προγράμματος τα παιδιά απάντησαν -πριν και μετά την ολοκλήρωση της παρέμβασης- σε μία σειρά από ερωτηματολόγια για τη μέτρηση (1) της ψυχικής ανθεκτικότητας (Resilience Scale, Neill & Dias, 2001), (2) της συναισθηματικής νοημοσύνης (Trait Emotional Intelligence Questionnaire - Child Short Form, Mavroveli, Petrides, Shove, & Whitehead, 2008) και (3) των κοινωνικών δεξιοτήτων (Self-Report Social Skills Rate, Danielson & Phelps, 2003). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι συμμετέχοντες στο ψυχοεκπαιδευτικό πρόγραμμα ωφελήθηκαν από αυτό, καθώς σημείωσαν σημαντική βελτίωση στις κοινωνικές τους δεξιότητες και σημαντική αύξηση στα επίπεδα της συναισθηματικής νοημοσύνης και της ψυχικής ανθεκτικότητας. Συνολικά, τα ευρήματα της έρευνας υποστηρίζουν την αποτελεσματικότητα του προγράμματος ως προς τη θετική μεταβολή των επιπέδων της ψυχικής ανθεκτικότητας.
This study explored the impact of a 8-week psychoeducational program designed to promote resilience among children live in residential care in Greece. The sample consisted of children 9-13 years old (n=20), who completed measures of resilience (Resilience Scale, Neill & Dias, 2001), emotional intelligence (Trait Emotional Intelligence Questionnaire - Child Short Form, Mavroveli, Petrides, Shove, & Whitehead, 2008) and social skills (Self-Report Social Skills Rate, Danielson & Phelps, 2003). Participants in the program reported higher levels of resilience, emotional intelligence and social skills when compared to a control sample of children not receiving the intervention. This study suggested that the intervention was effective in a high-risk setting.
This study explored the impact of a 8-week psychoeducational program designed to promote resilience among children live in residential care in Greece. The sample consisted of children 9-13 years old (n=20), who completed measures of resilience (Resilience Scale, Neill & Dias, 2001), emotional intelligence (Trait Emotional Intelligence Questionnaire - Child Short Form, Mavroveli, Petrides, Shove, & Whitehead, 2008) and social skills (Self-Report Social Skills Rate, Danielson & Phelps, 2003). Participants in the program reported higher levels of resilience, emotional intelligence and social skills when compared to a control sample of children not receiving the intervention. This study suggested that the intervention was effective in a high-risk setting.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Ψυχική ανθεκτικότητα, Ίδρυμα, Κοινωνικές δεξιότητες, Συναισθηματική νοημοσύνη, Ψυχοεκπαίδευση, Emotional intelligence, Psychoeducational group, Residential care, Resilience, Social skills
Θεματική κατηγορία
Ψυχική ανθεκτικότητα, Συναισθηματική νοημοσύνη
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Όνομα επιβλέποντος
Μπρούζος, Ανδρέας
Εξεταστική επιτροπή
Μπρούζος, Ανδρέας
Βασιλόπουλος, Στέφανος
Κούτρας, Βασίλειος
Βασιλόπουλος, Στέφανος
Κούτρας, Βασίλειος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Βιβλιογραφία : σ. 110-122
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
129 σ.