Η μετατραυματική ανάπτυξη μητέρων ατόμων με διαταραχή αυτιστικού φάσματος ή νοητική αναπηρία
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Τσιόκα, Ελευθερία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
εκπαιδευτικές συνεπαγωγές
educational Implications
educational Implications
Περιγραφή
Σκοπός της παρούσης έρευνας είναι η εκτίμηση εμφάνισης μετατραυματικής ανάπτυξης στις μητέρες ατόμων με ΔΑΦ ή νοητική αναπηρία. Συγκεκριμένα, διερευνώνται οι συνιστώσες των αναγκών και των στρατηγικών αντιμετώπισης που υιοθετεί η μητέρα και επιδρούν στη μετατραυματική της ανάπτυξη. Παράλληλα, εξετάζεται η σχέση των αντιλήψεων που έχουν οι μητέρες για την αναπηρία του παιδιού τους με την μετατραυματική ανάπτυξη. Το δείγμα αποτέλεσαν 268 μητέρες ατόμων με αναπηρία εκ των οποίων οι 134 ήταν μητέρες ατόμων με ΔΑΦ και οι υπόλοιπες 134 μητέρες ατόμων με νοητική αναπηρία. Από τη στατιστική ανάλυση προέκυψε ότι η χρήση στρατηγικών γνωστικής αναπλαισίωσης και η κατάθλιψη είναι σημαντικοί προβλεπτικοί παράγοντες της μετατραυματικής ανάπτυξης και για τις δύο ομάδες μητέρων. Ωστόσο, διαπιστώθηκε πως εκτός από τους προαναφερόμενους δείκτες, επιπρόσθετοι προβλεπτικοί παράγοντες μετατραυματικής ανάπτυξης για τις μητέρες ατόμων με ΔΑΦ είναι οι στρατηγικές της εμπλοκής και ο προσωπικός έλεγχος, ενώ για τις μητέρες ατόμων με νοητική αναπηρία η κατανόηση και η ηλικία του ατόμου με νοητική αναπηρία. Ακόμη, ανάμεσα στις δύο ομάδες βρέθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές. Oι μητέρες ατόμων με ΔΑΦ εμφάνισαν πιο αυξημένες ανάγκες από τις μητέρες ατόμων με νοητική αναπηρία, ενώ φάνηκε να υιοθετούν σε μεγαλύτερο βαθμό τις στρατηγικές ενεργούς αντιμετώπισης, την εκτόνωση συναισθημάτων, τον σχεδιασμό και την αυτομομφή καθώς και να παρουσιάζουν μικρότερη μετατραυματική ανάπτυξη. Διαπιστώθηκε πως όσο λιγότερες ανάγκες παρουσιάζει η μητέρα και όσο υιοθετεί στρατηγικές εμπλοκής και γνωστικής αναπλαισίωσης, τόσο μεγαλύτερη μετατραυματική ανάπτυξη εμφανίζει. Τα ευρήματα μπορούν να αξιοποιηθούν με στόχο τη δημιουργία προγραμμάτων και υποδομών για την αρωγή και υποστήριξη των μητέρων και των ατόμων με αναπηρία από επαγγελματίες.
The aim of the present study is to assess the presence of posttraumatic growth for mothers of individuals with ASD or intellectual disability. In particular, the components of the needs and coping strategies adopted by the mother and her posttraumatic growth are being investigated. At the same time, the relationship between mothers' perceptions of their child's disability and posttraumatic growth is being examined. The sample consists of 268 mothers of individuals with disabilities, of whom 134 were mothers of individuals with ADS and the other 134 mothers of individuals with intellectual disability. The statistical analysis showed that the use of cognitive reframing, as well as depression are important predictive factors of posttraumatic growth for both groups of mothers. However, for mothers of individuals with ASD, it has been found that apart from the aforementioned indicators, important predictive factors of posttraumatic growth are the coping strategies of involvement and personal control, while for mothers of individuals with intellectual disability, additional predictive factors are the understanding and the age of the person with intellectual disability. Also, statistically significant differences were found between the two groups. Mothers of individuals with ASD showed greater needs than mothers of individuals with intellectual disability, while they seemed to be more likely to adopt active coping strategies, venting, planning and self-blame, and show less posttraumatic growth. It has been found that the less needs a mother presents and the more she adopts engagement and cognitive reframing strategies, the more she grows. The findings can be used in order to create programs and infrastructure to assist and support mothers and individuals with disabilities by professionals.
The aim of the present study is to assess the presence of posttraumatic growth for mothers of individuals with ASD or intellectual disability. In particular, the components of the needs and coping strategies adopted by the mother and her posttraumatic growth are being investigated. At the same time, the relationship between mothers' perceptions of their child's disability and posttraumatic growth is being examined. The sample consists of 268 mothers of individuals with disabilities, of whom 134 were mothers of individuals with ADS and the other 134 mothers of individuals with intellectual disability. The statistical analysis showed that the use of cognitive reframing, as well as depression are important predictive factors of posttraumatic growth for both groups of mothers. However, for mothers of individuals with ASD, it has been found that apart from the aforementioned indicators, important predictive factors of posttraumatic growth are the coping strategies of involvement and personal control, while for mothers of individuals with intellectual disability, additional predictive factors are the understanding and the age of the person with intellectual disability. Also, statistically significant differences were found between the two groups. Mothers of individuals with ASD showed greater needs than mothers of individuals with intellectual disability, while they seemed to be more likely to adopt active coping strategies, venting, planning and self-blame, and show less posttraumatic growth. It has been found that the less needs a mother presents and the more she adopts engagement and cognitive reframing strategies, the more she grows. The findings can be used in order to create programs and infrastructure to assist and support mothers and individuals with disabilities by professionals.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Μητέρες ατόμων με αναπηρία, Μετατραυματική ανάπτυξη, Ανάγκες, Στρατηγικές αντιμετώπισης, Αντιλήψεις για την αναπηρία, Mothers of individuals with disabilities, Posttraumatic growth, Needs, Coping strategies, Perceptions of disability
Θεματική κατηγορία
Μετατραυματική ανάπτυξη
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Όνομα επιβλέποντος
Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος
Εξεταστική επιτροπή
Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος
Κώτσης, Κωνσταντίνος
Μορφίδη, Ελένη
Κώτσης, Κωνσταντίνος
Μορφίδη, Ελένη
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Βιβλιογραφία: σ. 121-140
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
150 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States