Οι γωνίες του παιδικού σταθμού και η παιδαγωγική τους αξία.
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Κομινάκη, Παναγιώτα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η κοινωνία είναι η εικόνα των πολιτών που την απαρτίζουν και αντικατοπτρίζει την ποιότητα των θεσμών που οι πολίτες της δημιουργούν και υποστηρίζουν. Η Προσχολική Αγωγή είναι ένας από αυτούς τους θεσμούς και μάλιστα θα μπορούσε να υποστηρίξει κανείς ότι αποτελεί ένα θεσμό βάση δημιουργίας μελλοντικών δραστήριων πολιτών, που θα είναι ικανοί να δώσουν ώθηση όχι μόνο στην οικονομική και πολιτιστική ανάπτυξη της συγκεκριμένης κοινωνίας αλλά και σε οποιαδήποτε άλλη μορφή ανάπτυξης. Για την επίτευξη του παραπάνω σκοπού με τρόπο που να ικανοποιεί τους απαιτούμενους στόχους είναι αναγκαίο ο παραπάνω θεσμός να είναι καλά οργανωμένος και τοποθετημένος με σωστές και γερές βάσεις.
Η διαμόρφωση μιας πολύπλευρης και χαρισματικής προσωπικότητας, στοιχείο σημαντικό για μια εξίσου σημαντική πορεία στη ζωή, έχει τις ρίζες της στα πρώτα τρυφερά χρόνια της ζωής του ανθρώπου. Ο τρόπος διαπαιδαγώγησης του παιδιού κατά τη βρεφική και νηπιακή ηλικία αποτελεί σημαντικό και καθοριστικό παράγοντα για τη μετέπειτα ανάπτυξη και εξέλιξη σε όλους τους τομείς της ζωής για την εξασφάλιση ενός λαμπρού ή όχι μέλλοντος του ιδίου του παιδιού κατά πρώτο και του ευρύτερου κατά δεύτερο λόγο κοινωνικού συνόλου.
Σκοπός του νηπιαγωγείου είναι να βοηθήσει τα νήπια να αναπτυχθούν σωματικά, συναισθηματικά, νοητικά και κοινωνικά. Μέσα από τη σωστή πάνω από όλα διαρρύθμιση ενός χώρου και προγράμματος ποικίλλων και πολύμορφων δραστηριοτήτων το παιδί καλείται να γνωρίσει τον εαυτό του, τους άλλους και το περιβάλλον (φυσικό και τεχνητό). Βασικός συντελεστής της επίτευξης αυτού του σκοπού είναι η δημιουργία κατάλληλης παιδαγωγικής ατμόσφαιρας, η οποία αναφέρεται τόσο στις σχέσεις αλληλεπίδρασης μέσα στην τάξη όσο και στα ερεθίσματα που δέχεται το νήπιο, ερεθίσματα που συνδέονται με το ημερήσιο πρόγραμμα και την οργάνωση και διαρρύθμιση του εξωτερικού και εσωτερικού χώρου.
Η διαμόρφωση ενός άνετου κλίματος και οικείας ατμόσφαιρας στον εργασιακό και οικογενειακό χώρο αποτελεί συντελεστή της ήρεμης συμβίωσης και στην ύπαρξη διαφορετικών ατόμων. Προκειμένου όμως να επιτευχθεί αυτή η ατμόσφαιρα είναι απαραίτητη η «σωστή» οργάνωση του χώρου κατά τέτοιον τρόπο ώστε να ανταποκρίνεται στις ανάγκες κάθε ατόμου αλλά και του συνόλου που βρίσκεται μέσα στο χώρο. Ο θεσμός οργάνωση απαρτίζεται από τρία στοιχεία α) το χώρο, β) τα υλικά - αντικείμενα και γ) τα πρόσωπα-άτομα που κινούνται μέσα στο χώρο αυτό. Μέσα από τη σωστή, πλήρη και άρτια οργάνωση ενός παιδικού σταθμού τονίζεται η σημαντικότητα της εκπαίδευσης, παρουσιάζονται πρότυπα καλής διαπαιδαγώγησης παιδικών αρχών και αξιών που ισχύουν μέχρι σήμερα. Επισημαίνεται επίσης πως ο ρόλος της βρεφονηπιοκόμου είναι καθοριστικός για τη διαμόρφωση του χώρου.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Παιδικοί σταθμοί, Διαμόρφωση χώρου
Θεματική κατηγορία
Εκπαίδευση, Προσχολική
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Όνομα επιβλέποντος
Στεργίου, Χρυσάνθη
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Κομινάκη, Π., 2010. Οι γωνίες του παιδικού σταθμού και η παιδαγωγική τους αξία. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
78