Πιλοτική μελέτη προσαρμογής και χορήγησης διαγνωστικών κλιμάκων essence σε περιπτώσεις παιδιών ηλικίας 5-15 ετών με αναπτυξιακές διαταραχές
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Σγουρούδη, Αγγελική
Φιρφιρή, Κωνσταντίνα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η παρούσα εργασία σχετίζεται με τις Μαθησιακές Δυσκολίες και πιο συγκεκριμένα με τις Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες. Στο πρώτο μέρος της εργασίας γίνεται μία σύντομη αναφορά στις Αναπτυξιακές Διαταραχές και στη συνέχεια στις Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες. Αναφέρονται τα κλινικά χαρακτηριστικά, οι τομείς που επηρεάζονται, η εικόνα που παρουσιάζουν τα άτομα με αυτήν την διαταραχή, αλλά και πως μπορεί να γίνει η διάγνωση. Ο στόχος είναι να γίνει κατανοητή στους αναγνώστες η φύση της διαταραχής και πως αυτή εκδηλώνεται.
Το δεύτερο μέρος σχετίζεται με το μοντέλο essence και την έρευνα που πραγματοποιήθηκε. Το essence αποτελεί ένα ερωτηματολόγιο ηλικιακού φάσματος πέντε έως δεκαπέντε (5-15) ετών που σχετίζεται με τις Αναπτυξιακές Διαταραχές και περιλαμβάνει συγκεκριμένους τομείς. Ταυτόχρονα, ο κάθε τομέας περιλαμβάνει προτάσεις. Οι προτάσεις αφορούν την ανάπτυξη του παιδιού και ο γονέας καλείται να δηλώσει ποιες από αυτές ταιριάζουν στο προφίλ και την λειτουργικότητα του παιδιού τους και ποιες όχι. Στο τέλος της εργασίας παρατίθενται τα αποτελέσματα από την ανάλυση των ερωτηματολογίων, καθώς επίσης και τα συμπεράσματα που προκύπτουν από την παρούσα έρευνα.
This work is related with Learning Difficulties and more specifically with Specific Learning Difficulties. In the first part of the work is made a short reference in Developmental Disorders and then in Specific Learning Difficulties. Clinical features, sectors that are affected, image that people with this disorder present and also how diagnosis can be done are mentioned. The target is the nature of the disorder and how the disorder is shown to be understood by the readers. The second part is related with the essence model and with research that was done. Essence is a questionnaire with age spectrum five to fifteen (5-15), which is related with Developmental Difficulties and includes specific sectors. At the same time, every sector includes sentences. These sentences are referred to development of child and parent is called to state which of them match with their child’s profile and functionality and which of them don’t match.
This work is related with Learning Difficulties and more specifically with Specific Learning Difficulties. In the first part of the work is made a short reference in Developmental Disorders and then in Specific Learning Difficulties. Clinical features, sectors that are affected, image that people with this disorder present and also how diagnosis can be done are mentioned. The target is the nature of the disorder and how the disorder is shown to be understood by the readers. The second part is related with the essence model and with research that was done. Essence is a questionnaire with age spectrum five to fifteen (5-15), which is related with Developmental Difficulties and includes specific sectors. At the same time, every sector includes sentences. These sentences are referred to development of child and parent is called to state which of them match with their child’s profile and functionality and which of them don’t match.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, Διαγνωστικά κριτήρια, Πολυπαραγοντική προσέγγιση essence, Ερωτηματολόγιο essence, Παιδιά ηλικίας 5-15 ετών
Θεματική κατηγορία
Αναπτυξιακές διαταραχές
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Ζακοπούλου, Βικτωρία
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Σγουρούδη, Α. & Φιρφιρή, Κ., 2017. Πιλοτική μελέτη προσαρμογής και χορήγησης διαγνωστικών κλιμάκων essence σε περιπτώσεις παιδιών ηλικίας 5-15 ετών με αναπτυξιακές διαταραχές. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Α.Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
122
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα