Το υπαίθριο παιχνίδι και η εξέλιξη της παιδικής χαράς
Loading...
Date
Authors
Χαρακίδα, Χριστίνα
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
Abstract
Type
Type of the conference item
Journal type
Educational material type
Conference Name
Journal name
Book name
Book series
Book edition
Alternative title / Subtitle
Description
Η παρούσα εργασία παρουσιάζει το υπαίθριο παιχνίδι και την εξέλιξη του ανά τα χρόνια
καθώς και τη δημιουργία των πρώτων ειδικά εξοπλισμένων χώρων παιχνιδιού ως την
εξάπλωση των σύγχρονων παιδικών χαρών. Αρχικά, γίνεται μια σύντομη παρουσίαση του
ορισμού του παιχνιδιού και εξετάζονται διάφορα χαρακτηριστικά του καθώς και τα είδη
του με βάση τις πιο γνωστές θεωρίες. Εν συνεχεία, καταγράφεται η εξέλιξη του ανά τους
αιώνες από την αρχαιότητα ως την Αναγέννηση που αρχίζει να παίζει σημαντικό ρόλο
στην καθημερινότητα των παιδιών, όπου και καταγράφεται η αρχή της δημιουργίας των
παιδικών χαρών. Εξετάζονται οι λόγοι που οδήγησαν στη δημιουργία της παιδικής χαράς
και οι διάφοροι σχεδιασμοί και είδη που υπήρχαν ώσπου να γίνει αυτή που γνωρίζουμε
σήμερα. Γίνεται επίσης αναφορά στα οφέλη που προσφέρει το υπαίθριο παιχνίδι στα
παιδιά από προσχολική ηλικία και στη σπουδαιότητα της ύπαρξης ενός καθολικού
σχεδιασμού για χώρους υπαίθριου παιχνιδιού που θα συμπεριλαμβάνει και τα παιδιά με
ειδικές ανάγκες. Στη συνέχεια παρουσιάζονται οι κοινωνικοί και φυσικοί παράγοντες που
επηρεάζουν το υπαίθριο παιχνίδι με ειδική αναφορά στη τεχνολογία και την ανάπτυξη των
βιντεοπαιχνιδιών. Στο τέλος, εξετάζεται ο ρόλος του νηπιαγωγού στο σχεδιασμό και
μεθοδολογία εκπαίδευσης μέσω του υπαίθριου παιχνιδιού.
This thesis presents outdoor play and its evolution over the years as well as the creation of the first specially equipped playgrounds and the spread of modern playgrounds. Firstly, a brief presentation of the definition of play and its various characteristics is given as well as the different kinds of play based on the most known theories. Subsequently, it focuses on its evolution through the centuries from antiquity to the Renaissance, when it begins to have an important role in the everyday life of children, where the beginning of the creation of playgrounds is recorded. Later on, we examine the reasons that led to the creation of the playground and the various designs and types that existed until it became the playground we know nowadays. The benefits of outdoor play for children from pre-school age are also discussed, as well as the importance of having a universal design in outdoor play areas that is inclusive of children with special needs. Afterwards, the social and physical factors affecting outdoor play are presented, with particular reference to the technology and the development of video games. Finally, the role of the kindergarten teacher in the design and methodology of education through outdoor play is discussed
This thesis presents outdoor play and its evolution over the years as well as the creation of the first specially equipped playgrounds and the spread of modern playgrounds. Firstly, a brief presentation of the definition of play and its various characteristics is given as well as the different kinds of play based on the most known theories. Subsequently, it focuses on its evolution through the centuries from antiquity to the Renaissance, when it begins to have an important role in the everyday life of children, where the beginning of the creation of playgrounds is recorded. Later on, we examine the reasons that led to the creation of the playground and the various designs and types that existed until it became the playground we know nowadays. The benefits of outdoor play for children from pre-school age are also discussed, as well as the importance of having a universal design in outdoor play areas that is inclusive of children with special needs. Afterwards, the social and physical factors affecting outdoor play are presented, with particular reference to the technology and the development of video games. Finally, the role of the kindergarten teacher in the design and methodology of education through outdoor play is discussed
Description
Keywords
Παιδική χαρά, Υπαίθριο παιχνίδι
Subject classification
Παιχνίδι
Citation
Link
Language
el
Publishing department/division
Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
Advisor name
Νικηφορίδου, Ζωή
Examining committee
Νικηφορίδου, Ζωή
Νάτσης, Αντώνης
Καινούριου, Ελένη
Νάτσης, Αντώνης
Καινούριου, Ελένη
General Description / Additional Comments
Institution and School/Department of submitter
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
Table of contents
Sponsor
Bibliographic citation
Name(s) of contributor(s)
Number of Pages
64 σ.
Course details
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States