Η χρησιμότητα του ηλεκτρονικού υπολογιστή σε μικρά παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.
Loading...
Date
Authors
Βούλγαρη, Γεωργία
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Abstract
Type
Type of the conference item
Journal type
Educational material type
Conference Name
Journal name
Book name
Book series
Book edition
Alternative title / Subtitle
Description
Οι «μαθησιακές δυσκολίες» αποτελούν σήμερα ένα φαινόμενο που συναντάται συχνά στο σύνολο του πληθυσμού και απασχολεί ιδιαίτερα τους μαθητές αλλά και το ευρύτερο σχολικό περιβάλλον. Ο όρος «μαθησιακές δυσκολίες» αναφέρεται σε ένα σύνολο διαταραχών οι οποίες εμφανίζονται ήδη από την προσχολική ηλικία και παρεμποδίζουν κυρίως τις διαδικασίες μάθησης αλλά και ένταξης στο κοινωνικό περιβάλλον. Οι παράγοντες που οφείλονται για την εμφάνιση των μαθησιακών δυσκολιών είναι πολυάριθμοι, η αντιμετώπισή τους όμως χάρη σε κατάλληλα εκπαιδευτικά μέσα και προγράμματα αποτελεί μια εφικτή και αποτελεσματική διαδικασία. Στον τομέα αυτό έχει συμβάλλει σημαντικά τόσο η ανάπτυξη της τεχνολογίας όσο και η ένταξη σύγχρονων εκπαιδευτικών εργαλείων, όπως ο ηλεκτρονικός υπολογιστής. Η χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή φαίνεται να αποτελεί ένα αποτελεσματικό μέσο για την εκπαίδευση, με την προϋπόθεση φυσικά της ύπαρξης κατάλληλων εκπαιδευτικών λογισμικών σε συνδυασμό με άρτια ενημερωμένους και υπεύθυνους εκπαιδευτικούς.
Description
Keywords
Ηλεκτρονικός υπολογιστής, Παιδιά
Subject classification
Μαθησιακές δυσκολίες
Citation
Link
Language
el
Publishing department/division
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Advisor name
Νικηφορίδου, Ζωή
Examining committee
General Description / Additional Comments
Institution and School/Department of submitter
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Table of contents
Sponsor
Bibliographic citation
Βούλγαρη, Γ., 2010. Η χρησιμότητα του ηλεκτρονικού υπολογιστή σε μικρά παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Τ.Ε.Ι Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Προσχολικής Αγωγής.
Name(s) of contributor(s)
Number of Pages
79